匯報(bào)人：工圖網(wǎng)2023年主題教育專題民主生活會(huì)黨委班子成員檢視剖析材料

前言黨委班子成員在主題教育理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織一次黨組理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干等重要論述，學(xué)習(xí)黨章、新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)若干規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容，圍繞本次民主生活會(huì)的主題，緊扣要求，嚴(yán)格落實(shí)"三個(gè)擺進(jìn)去"要求，對(duì)照"六個(gè)"重點(diǎn)方面，召開專題研討會(huì)深入討論，深入開展交心談心，剖析原因，并提出了今后努力方向和整改措施?，F(xiàn)將領(lǐng)導(dǎo)班子作對(duì)照檢查情況匯報(bào)。QIAN YAN

目錄

存在問(wèn)題第一部分

存在問(wèn)題

存在問(wèn)題

存在問(wèn)題有的班子成員沒(méi)有從總體上、整體上、制度上深刻認(rèn)識(shí)和具體把握"兩個(gè)確立"之間相互促進(jìn)、相得益彰、內(nèi)在一致的緊密聯(lián)系，往往習(xí)慣先重點(diǎn)對(duì)其中的一個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)研究、領(lǐng)悟踐行，主觀上認(rèn)為這樣可以更容易學(xué)深悟透，但卻忽略了"兩個(gè)確立"內(nèi)涵的豐富性和邏輯的嚴(yán)密性。 由于缺乏學(xué)習(xí)貫徹的科學(xué)性，自己對(duì)"兩個(gè)確立"蘊(yùn)含的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯理解和把握得不夠充分、全面和深刻，在學(xué)習(xí)成效和實(shí)踐效果上，未能達(dá)到高水準(zhǔn)和高質(zhì)量。在落實(shí)方針政策和省委重大決策部署上，還未真正將"兩個(gè)維護(hù)"重要要求貫穿于班子建設(shè)、深化改革、科技創(chuàng)新、營(yíng)商環(huán)境、民生改善、加快發(fā)展的過(guò)程之中，還存在思路不廣、措施不多、結(jié)合得不緊密等問(wèn)題，有時(shí)存在上熱下冷、上緊下松、上實(shí)下虛的現(xiàn)象。 比如，面對(duì)新定位新使命新形勢(shì)，如何主動(dòng)識(shí)變、主動(dòng)應(yīng)變，更好保障發(fā)展上創(chuàng)新舉措不多，對(duì)如何服務(wù)中心大局、貫徹新發(fā)展理念、破解深層次問(wèn)題缺乏研究，發(fā)揮"小切口"實(shí)現(xiàn)"大效應(yīng)"優(yōu)勢(shì)未能充分體現(xiàn)。

存在問(wèn)題黨委監(jiān)督、督促基層黨組織和黨員干部提升"政治三力"的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)，仍存在少數(shù)機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部對(duì)加強(qiáng)政治機(jī)關(guān)建設(shè)、提高"政治三力"抓什么、怎么抓缺乏深刻認(rèn)識(shí)和思考，開展工作缺乏有效的手段和方法。 比如，在加強(qiáng)政治機(jī)關(guān)建設(shè)方面，對(duì)規(guī)范提升黨支部建設(shè)推動(dòng)還需加力，黨建品牌矩陣還未形成；對(duì)基層黨組織推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建、抓專題黨課質(zhì)量等方面?zhèn)鲗?dǎo)壓力還不夠，有的黨支部存在"黨建務(wù)虛"的偏頗觀念。

存在問(wèn)題

存在問(wèn)題

存在問(wèn)題對(duì)于急難險(xiǎn)重的工作任務(wù)，行動(dòng)不果斷，抓落實(shí)不夠堅(jiān)決，缺少行之有效的招法，有的只有任務(wù)書，沒(méi)有施工圖，缺少一錘一錘釘釘子，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)的務(wù)實(shí)精神，導(dǎo)致一些工作沒(méi)有真正落地生根。在黨的建設(shè)、干部人才、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)等方面還存在路徑依賴，開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，舉措不夠大膽。 比如，面對(duì)區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)、自然資源優(yōu)勢(shì)、歷史文化優(yōu)勢(shì)明顯，特別是國(guó)家和省出臺(tái)的系列支持政策的難得機(jī)遇，在支持政策制定上視野還不夠開闊，在項(xiàng)目載體設(shè)計(jì)上還是老項(xiàng)目居多，匯聚創(chuàng)新資源、集聚創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)創(chuàng)新賦能的效果不夠明顯。

存在問(wèn)題在吃透精神前提下開展具體工作方面有欠缺，自覺(jué)主動(dòng)從全國(guó)全省發(fā)展大局的高度想辦法、作決策方面還存在不足。 比如，能堅(jiān)決扛起維護(hù)國(guó)家"五大"的政治使命，深知"五大安全"相互關(guān)聯(lián)，但實(shí)踐中對(duì)如何把維護(hù)"五大"這個(gè)政治使命、擴(kuò)大內(nèi)需這個(gè)戰(zhàn)略基點(diǎn)和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線有機(jī)結(jié)合起來(lái)，思考得還不夠深，成勢(shì)見效不夠明顯。班子成員在互相交流中感到，隨著近幾年各項(xiàng)工作壓力的加大，各種考核任務(wù)的增多，部分領(lǐng)導(dǎo)群眾觀念有所弱化，有時(shí)坐等上門多，主動(dòng)問(wèn)需少，同師生主動(dòng)溝通、主動(dòng)關(guān)心少，撲下身子走進(jìn)師生身邊，近距離聽取師生心聲做的還不夠。

存在問(wèn)題有的班子成員存在把握得不夠精準(zhǔn)，站位不高，視野不寬，斗爭(zhēng)精神不足等問(wèn)題。 如，黨的XX大報(bào)告多次強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，但自己對(duì)為什么要強(qiáng)調(diào)斗爭(zhēng)精神，進(jìn)行全面深入的思考，沒(méi)有站在"把握?qǐng)F(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代要求"的政治高度，看待這場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，從思想上行動(dòng)上沒(méi)有把敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)融入團(tuán)結(jié)奮斗全過(guò)程，面對(duì)新的戰(zhàn)略環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，對(duì)世界百年未有之大變局帶來(lái)的矛盾和問(wèn)題，有時(shí)統(tǒng)籌謀劃不夠?qū)嵅粔蚣?xì)，對(duì)分管干部教育引導(dǎo)也不夠及時(shí)有效，思想和行動(dòng)跟不上新形勢(shì)新要求，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的XX大精神的成果轉(zhuǎn)化效率不夠高。

存在問(wèn)題

原因剖析第二部分

從思想深處來(lái)講，說(shuō)明有的班子成員沒(méi)有將自己本職工作置身于黨的事業(yè)高度去謀劃去推動(dòng)，缺乏遠(yuǎn)見，以工作繁忙、時(shí)間精力有限為由，對(duì)新思想領(lǐng)悟還不通透，集中學(xué)習(xí)的多、個(gè)人自學(xué)的少，被動(dòng)學(xué)習(xí)的多、主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，專題討論的多、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的少，務(wù)虛學(xué)習(xí)的多、聯(lián)系實(shí)際的少，沒(méi)有做到"往深里走、往心里走、往實(shí)里走"。班子成員整體的平均黨齡在20年以上，可以說(shuō)都是老黨員了。正因如此，大家都認(rèn)為自己是受黨教育多年的黨內(nèi)骨干，無(wú)形當(dāng)中忽視了政治能力的鍛煉和提升。沒(méi)有大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒(méi)有時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，導(dǎo)致身為班子成員的我們，在積極履行黨員義務(wù)，全面行使黨員權(quán)利上做的不夠好。沒(méi)有持續(xù)以黨的理論宗旨武裝自己，對(duì)黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求粗淺掌握，沒(méi)有深入研究其內(nèi)在的關(guān)系，存在很多知識(shí)的空白和盲點(diǎn)，導(dǎo)致在工作中就事論事，缺少雄厚的理論功底作支撐，缺乏深入細(xì)致的研究分析。原因剖析

由于各類事務(wù)性工作千頭萬(wàn)緒、精力相對(duì)有限，對(duì)上級(jí)重視程度高和反映強(qiáng)烈的教科研設(shè)置模式、日常學(xué)習(xí)生活保障力度等重點(diǎn)難點(diǎn)工作抓得緊，落實(shí)的相對(duì)較快，對(duì)一些思想導(dǎo)向、心理健康、特殊群體需求等自認(rèn)為不太重要的方面關(guān)注程度低，推進(jìn)的相對(duì)慢一些，沒(méi)有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以滿意不滿意作為工作衡量標(biāo)準(zhǔn)。原因剖析

整改措施第三部分

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為必修課、常修課，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，在學(xué)思踐悟中不斷夯實(shí)化危為機(jī)的思想根基。 把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)融入血脈、注入靈魂，堅(jiān)定擁護(hù)"兩個(gè)確立"、堅(jiān)決做到"兩個(gè)維護(hù)"，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，確保在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼。 厚植"時(shí)時(shí)放心不下"的為民情懷，貫徹群眾路線，堅(jiān)持"以百姓心為心"，錨定"群眾想什么、我們就干什么"，始終與人民風(fēng)雨同舟、與人民心心相印、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，從人民群眾中獲得無(wú)窮的力量，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，從勝利走向新的勝利。整改措施

要有"草搖葉響知鹿過(guò)、松風(fēng)一起知虎來(lái)、一葉易色而知天下秋"的見微知著能力，最大限度把矛盾消解于未然、把風(fēng)險(xiǎn)化解于無(wú)形。 練就"一葉知秋"的敏銳，擦亮識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的"火眼金睛"，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，科學(xué)預(yù)見形勢(shì)發(fā)展走勢(shì)和隱藏其中的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，做到眼睛亮、見事早、行動(dòng)快，提前考慮、超前謀劃，及時(shí)消除各種隱患。 保持"洞若觀火"的清醒，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、透過(guò)一域看全局，避免坐井觀天、一葉障目，盯緊"灰犀牛"動(dòng)向，警惕"黑天鵝"出現(xiàn)，確保風(fēng)險(xiǎn)隱患無(wú)處遁形、做到心中有數(shù)。 涵養(yǎng)"成竹在胸"的底氣，下好先手棋，打好主動(dòng)仗，多思僵局、危局、險(xiǎn)局，從最壞處著眼、向最好處努力，以"四兩撥千斤""一子落而滿盤活"的妙招，全心全力做好自己的事情。整改措施

保持"為官避事平生恥"的正氣，風(fēng)險(xiǎn)越大、挑戰(zhàn)越多，越要錘煉"越是艱險(xiǎn)越向前"的擔(dān)當(dāng)魄力，在機(jī)遇面前主動(dòng)出擊、不猶豫觀望，在困難面前迎難而上、不推諉逃避，在風(fēng)險(xiǎn)面前積極應(yīng)對(duì)、不畏縮躲閃，善于從危機(jī)和困難中捕捉和創(chuàng)造機(jī)遇，化險(xiǎn)為夷、化危為機(jī)。 鼓足"滾石上山、爬坡過(guò)坎"的勇氣，以"狹路相逢勇者勝"的剛健勇毅，"不獲全勝?zèng)Q不收兵"的頑強(qiáng)意志，"一錘接著一錘敲"的不懈努力，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極創(chuàng)造條件，打好化危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)仗。 激揚(yáng)"知難而上、激流勇進(jìn)"的膽氣，激發(fā)"辦法總比困難多"的必勝信心，主動(dòng)作為、大膽嘗試、敢于突破，戰(zhàn)激流、搶險(xiǎn)灘、破難題，不斷化解風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝困難、贏得勝利。整改措施

只有經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，掌握"幾門硬功"、練就"幾把刷子"，才能戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。 強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升、夯實(shí)理論根基、提升業(yè)務(wù)能力、鍛煉工作本領(lǐng)，杜絕"一招鮮、吃遍天"慣性思維，練強(qiáng)見招拆招、來(lái)招應(yīng)招的解題"硬功夫"， 豐富借力發(fā)力、借勢(shì)謀勢(shì)的化險(xiǎn)"軟辦法"，備好"工具箱"、擦亮"撒手锏"，在學(xué)中干、在干中學(xué)，努力成為所在工作領(lǐng)域的行家里手。 "刀在石上磨，人在事上練。"積極投身實(shí)踐，把工作實(shí)踐作為最好課堂，把化危為機(jī)作為重大課題，自覺(jué)到風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)第一線化解矛盾，到重大任務(wù)最前沿接受考驗(yàn)。多 經(jīng)歷"風(fēng)吹浪打"，多捧"燙手山芋"，多當(dāng)幾回"熱鍋上的螞蟻"。 經(jīng)歷一些難事、急事、大事、復(fù)雜的事，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，真正練就勤勉干事、擔(dān)當(dāng)任事的寬肩膀。 無(wú)論面對(duì)風(fēng)高浪急還是驚濤駭浪，都能底氣十足、閑庭信步。整改措施

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