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根據面向廣大團員和青年開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的總體部署，現(xiàn)就基層團組織召開專題組織生活會和開展團員教育評議有關事項通知如下。

第一章節(jié)組織團員深化學習

組織團員深化學習要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題，聚焦“鑄牢對黨忠誠、堅定理想信念、發(fā)揚斗爭精神、勇于挺膺擔當”目標任務，引領團員和青年認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，努力掌握這一重要思想的世界觀和方法論，善于運用貫穿其中的立場觀點方法分析問題，提高對黨的基本理論、基本路線、基本方略的領悟力，做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。召開專題組織生活會、開展團員教育評議，是確保團員和青年主題教育成效的重要舉措。

組織團員深化學習要在扎實開展團支部專題學習基礎上，采取集中學習和自學相結合的方式，組織團員開展專題學習、深化認識，為開好專題組織生活會、做好團員教育評議工作打牢思想基礎。組織團員認真學習重溫《習近平著作選讀》、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》、《論黨的青年工作》等著作相關篇目， 重點學習重溫以下內容：習近平總書記在同團中央新一屆領導班子集體談話時的重要講話精神； 習近平總書記《在慶祝中國共產主義青年團成立一百周年大會上的講話》； 習近平總書記《在紀念五四運動一百周年大會上的講話》； 《中國共產黨章程》（節(jié)選，第十章）； 《中國共產主義青年團章程》（節(jié)選，第一章）。

組織團員深化學習通過深化學習，組織引導基層團組織和廣大團員持續(xù)強化理論武裝，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話和重要指示批示精神上來，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

第二章節(jié)聯(lián)系實際查找不足

聯(lián)系實際查找不足團支部委員會（不設委員會的由團支部，下同）要聚焦增強團組織政治功能、組織功能和服務功能，圍繞開展團員和青年主題教育、執(zhí)行上級團組織決定、嚴格組織生活、加強團員教育管理、聯(lián)系服務青年、抓好自身建設等方面，深入查找不足、明確改進方向。

聯(lián)系實際查找不足要組織團員聯(lián)系思想和工作實際，重點查找3個方面問題： 一是學習黨的創(chuàng)新理論情況，看學了多少、學得怎樣，有什么收獲和體會； 二是團員意識提高情況，對照習近平總書記對新時代共青團員提出的做理想遠大、信念堅定，刻苦學習、銳意創(chuàng)新，敢于斗爭、善于斗爭，艱苦奮斗、無私奉獻，崇德向善、嚴守紀律的模范的重要要求，是否做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來； 三是對照團員義務和團員先進性評價標準，還存在哪些差距和不足。

聯(lián)系實際查找不足不同領域團員應有所側重： ①大學生團員突出校準人生航向、矢志奮發(fā)成才、追求政治進步、積極向黨靠攏，樹立將個人理想融入第二個百年奮斗目標、投身國家重大戰(zhàn)略和到祖國最需要的地方建功立業(yè)的成才觀、職業(yè)觀、事業(yè)觀等； ②中學生團員突出培養(yǎng)聽黨話、跟黨走的樸素情感，樹立為民族復興、強國建設奮發(fā)學習、實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的目標等； ③少先隊輔導員中的團員突出提升政治素質和履職能力，做好少年兒童政治引領工作等； ④機關事業(yè)單位團員突出提升理論修養(yǎng)、提高政治能力、狠抓工作落實、改進工作作風、踐行為民服務、發(fā)揮示范作用等；

聯(lián)系實際查找不足⑤國有企業(yè)團員突出立足崗位實際、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識、投身崗位建功、弘揚勞模精神和工匠精神等； ⑥農村團員突出服務鄉(xiāng)村振興、建設宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村等；⑦城市社區(qū)團員突出服務基層治理、解決人民群眾急難愁盼問題等； ⑧新領域、新組織、新群體中的團員突出立足自身職業(yè)特點，在創(chuàng)新創(chuàng)效、奉獻社會、服務群眾中錘煉思想、鍛煉成長等； ⑨其他職業(yè)團員突出提升職業(yè)素養(yǎng)、恪守職業(yè)道德、發(fā)揮模范作用等。 團支部書記和團支部委員在查找不足中，要起到示范帶頭作用。

第三章節(jié)規(guī)范召開專題組織生活會

規(guī)范召開專題組織生活會根據團支部組織設置和團員人數，專題組織生活會一般以團支部團員大會形式召開，團支部書記、委員、其他團員逐個依次發(fā)言，交流體會、查找不足，勇于開展批評與自我批評，其他團員對其進行評議，肯定成績、指出不足。團支部團員人數較多的，可以先以團小組為單位召開、團員逐一交流發(fā)言，再以團支部為單位進行總結，會上安排團支部書記、委員及團小組組長等發(fā)言。團支部團員人數較少的，可由基層團（工）委統(tǒng)籌，組織相鄰相近的若干團支部聯(lián)合召開。

規(guī)范召開專題組織生活會專題組織生活會應邀請本級黨組織負責人或上級團組織負責人到會指導； 大、中學校應由學校、院系團組織負責人或教師黨團員等參與指導； 可邀請青年代表列席會議。保留團籍的青年黨員，已參加黨內主題教育專題組織生活會的，可不參加團員和青年主題教育專題組織生活會。查找不足要勇于解剖自己、見人見事見思想，互相評議要開誠布公、不講空話套話，達到統(tǒng)一思想、增進團結、互相監(jiān)督、共同提高的目的。

第四章節(jié)開展團員教育評議 和組織評定

開展團員教育評議和組織評定堅持民主集中制，根據《新時代共青團員先進性評價指導大綱（試行）》，采取個人自評、團員互評和組織評價相結合的方式，對照團員先進性評價指導標準和參考細則，開展團員教育評議，同步開展年度團籍注冊。在團員大會上，按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，對團員進行民主測評。團支部委員會根據民主測評情況，結合團員日常表現(xiàn)和參加團員和青年主題教育情況，實事求是地研究提出每名團員的建議評議等次，報上級團委批準，并向本人反饋。確定評議等次，應注意防止“唯分數、唯票數”

開展團員教育評議和組織評定優(yōu)秀等次團員數量應控制在參評團員人數的30％以內。對評議等次為基本合格的團員，應由團支部書記或上級團組織負責人進行談話、教育幫助。對評議等次為不合格的團員，團組織要對其進行教育幫助，限期改正，暫緩團籍注冊。處置不合格團員要嚴肅慎重、實事求是，做到事實清楚、理由充分，處理恰當、手續(xù)完備。保留團籍的黨員可不參加團員教育評議，自愿參加者不限。評議結果作為年度團籍注冊、推薦優(yōu)秀共青團員和團干部、推優(yōu)入黨的重要依據。

第五章節(jié)切實抓好改進提高

切實抓好改進提高團支部委員會要把抓好改進提高作為鞏固團員和青年主題教育成果的重要措施。對于查找出的差距不足、團員和青年的意見建議，團支部委員會要制定改進措施，團員要作出改進承諾。團支部委員會改進措施報上級團委備案。團支部書記作為團支部改進提高第一責任人，向上級團委和團員大會述職時，要報告改進落實情況。對改進敷衍應付、團員和青年不滿意的，上級團委要及時批評糾正。團支部要督促團員承諾踐諾。

第六章節(jié)切實加強組織領導 和分類指導

切實加強組織領導和分類指導

切實加強組織領導和分類指導各級專、掛職團干部要以普通團員的身份參加所在團支部或團小組的專題組織生活會，并結合工作分工，至少列席1個基層團支部的專題組織生活會。團中央、省級團員和青年主題教育指導組要采取隨機抽查、列席指導、巡聽旁聽等方式嚴督實導，至少實地參加大學、中學（中職）、國有企業(yè)或機關事業(yè)單位、“兩企三新”等領域各1個團支部的專題組織生活會，及時掌握有關情況并進行點評。

切實加強組織領導和分類指導專題組織生活會不要求團支部搞征求意見表、總結報告等材料，不硬性要求團員撰寫個人發(fā)言材料，堅決防止弄虛作假、形式主義和“低級紅”、“高級黑”。專題組織生活會召開情況和團員教育評議情況應及時在“智慧團建”系統(tǒng)記載，并作為團支部“對標定級”的評價內容。

切實加強組織領導和分類指導

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