初中數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課

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初中學(xué)好數(shù)學(xué)的第一要素第一篇章新學(xué)期 新起點(diǎn) 新希望 新收獲

如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?興趣是最好的老師!01我對(duì)數(shù)學(xué)世界充滿好奇心，以愉快的心情迎接每一堂數(shù)學(xué)課。03我要在溝通交流中學(xué)習(xí)表達(dá)，以謙虛的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題與挑戰(zhàn)。02我要探個(gè)究竟，以不服輸?shù)淖孕判膮⑴c每一堂教學(xué)課。

如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?參與數(shù)學(xué)課堂:“一專(zhuān)三動(dòng)”!專(zhuān)心聽(tīng)講聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)的剖析，聽(tīng)例題解法及思路分析，解題技巧，聽(tīng)作業(yè)點(diǎn)評(píng)后評(píng)價(jià)等。具體表現(xiàn):對(duì)課堂的集體提問(wèn)要有回應(yīng)。積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與課堂勤于動(dòng)腦：理解了才能記住，才能運(yùn)用，才能創(chuàng)新積極舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解認(rèn)真做好課堂上的練習(xí)，有疑必究，有錯(cuò)必改

如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?注重作業(yè)的細(xì)節(jié)和規(guī)范!01知識(shí)的細(xì)節(jié)、方法的細(xì)節(jié)、格式的細(xì)節(jié)。所有商容務(wù)必開(kāi)性原理和來(lái)龍去脈，說(shuō)明白每一個(gè)“?” 不要用“顯然”“證”“這是規(guī)定”來(lái)敷衍自己。01格式的規(guī)范，書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。01具體畫(huà)圖必須用尺規(guī)而非徒手，解答題先寫(xiě)“解”，應(yīng)用題“有解有答”;不在作業(yè)上演算或亂涂亂畫(huà)...

如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?作業(yè)前回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)習(xí)題進(jìn)行歸類(lèi)整理，對(duì)解題方法進(jìn)行提煉總結(jié)。解題是打天下，總結(jié)是治天下，二者結(jié)合方能長(zhǎng)治久安!做作業(yè)中遇到疑感不僅要及時(shí)復(fù)司鞏團(tuán)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)以往有模糊遺忘的內(nèi)容也要隨時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)特重點(diǎn)類(lèi)型可以適當(dāng)進(jìn)行探索與指展研究

如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)?感受并欣賞“數(shù)學(xué)之美”克萊因音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。教字之美、公式之美，圖形之美、定理之美… 用欣賞的眼光看數(shù)學(xué)，雖然辛苦亦樂(lè)在其中!

初中數(shù)學(xué)知識(shí)板塊簡(jiǎn)介第二篇章新學(xué)期 新起點(diǎn) 新希望 新收獲

數(shù)的研究主要表現(xiàn)在算理、計(jì)算及數(shù)量關(guān)系上初中數(shù)學(xué)學(xué)什么?數(shù)學(xué)是研究“數(shù)”和“形”的學(xué)問(wèn)!“數(shù)”的研究主要表現(xiàn)在數(shù)量關(guān)系、位置關(guān)系，即空間形式上“形”

數(shù)形結(jié)合的思想方法--圖形的位置!數(shù)的形成與發(fā)展、數(shù)的運(yùn)算 代數(shù)式及其運(yùn)算 方程(組)與不等式(組) 函數(shù)數(shù)與代數(shù)圖形的認(rèn)識(shí) 圖形的測(cè)量 圖形的運(yùn)動(dòng)或變化 圖形的性質(zhì)及其證明圖形與幾何初中數(shù)學(xué)學(xué)什么?

數(shù)據(jù)分析過(guò)程 數(shù)據(jù)分析方法 數(shù)據(jù)的隨機(jī)性 人隨機(jī)現(xiàn)象及簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的概率統(tǒng)計(jì)與概率初中數(shù)學(xué)學(xué)什么?

(1) A，C兩地相距____米; (2) 嘉嘉提速后的速度為_(kāi)_米/秒; (3) 歡歡和磊嘉第一次相遇時(shí)他們距A地__米; (4) 歡歡到達(dá)B地后再經(jīng)過(guò)秒與嘉磊相距100米?實(shí)踐感知?dú)g歡和嘉嘉在同一直線跑道AB上進(jìn)行往返跑，歡歡從起點(diǎn)A出發(fā)，嘉嘉在歡歡前方C處與歡歡同時(shí)出發(fā)，當(dāng)歡歡到達(dá)終點(diǎn)B處時(shí)，休息了100秒后又以原速返回A地，而嘉嘉開(kāi)始以1.5米/秒的速度向終點(diǎn)B處跑去，到達(dá)B處后馬上提速往回跑，最后兩人同時(shí)到達(dá)A地，兩人距B地的路程記為y(米),嘉嘉跑步的時(shí)間記為x(秒),y和x的關(guān)系如圖所示.初中數(shù)學(xué)學(xué)什么?

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求及學(xué)習(xí)準(zhǔn)備第三篇章新學(xué)期 新起點(diǎn) 新希望 新收獲

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)備2本16開(kāi)60頁(yè)的軟面作業(yè)本 準(zhǔn)備課堂筆記本和草稿本理想的成績(jī)是水到渠成的堅(jiān)持做好積累(本) 記錄典型問(wèn)題找出自己的因感點(diǎn)并做好標(biāo)注 日積月累嘗試分類(lèi)縷析

課前朗讀、參與課堂討論 積極回答問(wèn)題、及時(shí)完成練習(xí) 作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)復(fù)習(xí)、提問(wèn)、拓展、積累理想的成績(jī)是水到渠成的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求

書(shū)寫(xiě)整齊、格式規(guī)范、有錯(cuò)必訂!具體作業(yè)要求學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求

學(xué)數(shù)學(xué)，愛(ài)數(shù)學(xué)，再難也不怕!馬克思一門(mén)科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要求

初中數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課