傳承紅色基因 鑄就黨紀(jì)之魂

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，紅色基因歷經(jīng)百年仍熠熠生輝，它不僅鑄就了黨的輝煌歷史，更為新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)，特別是紀(jì)律建設(shè)，提供了寶貴的精神支撐。紅色基因中蘊(yùn)含的堅(jiān)定信仰、嚴(yán)密組織以及嚴(yán)明紀(jì)律等要素，是黨不斷發(fā)展壯大的重要基石。新時(shí)代大力傳承紅色基因，進(jìn)一步鑄就黨紀(jì)之魂，對(duì)于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，確保黨員干部始終做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

紅色基因蘊(yùn)含黨紀(jì)教育之魂

紅色基因蘊(yùn)含黨紀(jì)教育之魂嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩是馬克思主義政黨與生俱來(lái)的內(nèi)在品質(zhì)，是思想建黨、組織建黨的重要基礎(chǔ)。紅色基因蘊(yùn)含黨紀(jì)教育之魂從馬克思主義政黨的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《共產(chǎn)主義者同盟章程》和《共產(chǎn)黨宣言》，到馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨建設(shè)的經(jīng)典著作中，無(wú)不體現(xiàn)對(duì)紀(jì)律的嚴(yán)格要求。1859年，馬克思在致恩格斯的信中指出：“我們現(xiàn)在必須絕對(duì)保持黨的紀(jì)律，否則將一事無(wú)成。”1920年，列寧提出“無(wú)產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)無(wú)條件的集中和極嚴(yán)格的紀(jì)律，是戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)的基本條件之一”。在創(chuàng)建和發(fā)展馬克思主義政黨的實(shí)踐中，嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩成為馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志。

紅色基因蘊(yùn)含黨紀(jì)教育之魂嚴(yán)格的紀(jì)律自黨成立之初，就已經(jīng)系統(tǒng)性制定，1922年7月，黨的二大通過(guò)的第一部正式黨章將第四章專設(shè)為“黨的紀(jì)律”，規(guī)定了極為嚴(yán)格的紀(jì)律。1927年5月，黨的五大通過(guò)的《組織問(wèn)題議決案》第一次明確提出了“政治紀(jì)律”的概念，強(qiáng)調(diào)“黨內(nèi)紀(jì)律非常重要，但宜重視政治紀(jì)律”。1927年10月，毛澤東在井岡山茨坪的雷打石上正式宣布三項(xiàng)紀(jì)律：“一、行動(dòng)聽(tīng)指揮；二、不拿群眾一個(gè)紅薯；三、打土豪要?dú)w公?！彪S著革命的發(fā)展，逐漸完善成為“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，成為爭(zhēng)相傳唱的“紅歌”。對(duì)紀(jì)律的嚴(yán)格要求，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨在革命時(shí)期對(duì)紀(jì)律的堅(jiān)守，為革命勝利提供了重要保障。紅色基因，作為中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，承載著黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，其中黨紀(jì)的嚴(yán)明性是不可忽視的重要組成部分。

紅色基因蘊(yùn)含黨紀(jì)教育之魂他們嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，甚至在面對(duì)生死抉擇時(shí)，也毫不猶豫地選擇了忠誠(chéng)于黨和人民的事業(yè)。年僅26歲的共產(chǎn)黨人陳然面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打和死亡威脅時(shí)喊出了“毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口！”的大無(wú)畏口號(hào)。年僅28歲的共產(chǎn)黨人江竹筠，面對(duì)殘酷的審訊手段，喊出了堅(jiān)貞不屈的紅色宣言：“毒刑拷打，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”年僅31歲的共產(chǎn)黨人趙一曼，遭受敵人長(zhǎng)達(dá)九個(gè)月的酷刑，仍未吐露絲毫黨的秘密。紅色基因中的黨紀(jì)要素，不僅體現(xiàn)在嚴(yán)明的組織紀(jì)律上，更融入了堅(jiān)定的政治信仰、優(yōu)良的作風(fēng)傳統(tǒng)，以及強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)。這些要素共同鑄就了黨紀(jì)之魂，使黨在面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)，始終能夠保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的立場(chǎng)。在艱難而壯麗的革命征途中，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人展現(xiàn)了極強(qiáng)的黨性和堅(jiān)定的信仰。

紅色基因蘊(yùn)含黨紀(jì)教育之魂在前進(jìn)道路上，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，堅(jiān)持廉潔自律。紅軍長(zhǎng)征時(shí)，負(fù)責(zé)保管活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的江西省蘇維埃政府主席劉啟耀，即使身負(fù)重傷、與組織失聯(lián)、生活極度困苦，也未動(dòng)用分毫經(jīng)費(fèi)，最終將經(jīng)費(fèi)全額上交組織，被稱為“腰纏萬(wàn)貫的乞丐”。革命烈士方志敏被俘時(shí)，國(guó)民黨士兵搜遍方志敏全身，除一塊懷表和一支鋼筆，一個(gè)銅板都沒(méi)有。正如方志敏所說(shuō)：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！盵5]上海解放時(shí)，市民們震驚地發(fā)現(xiàn)馬路兩旁濕漉漉的水泥地上，解放軍戰(zhàn)士們和衣而睡，盡管天降雨滴，有些戰(zhàn)士因寒冷而顫抖，卻無(wú)一人打擾市民。嚴(yán)守紀(jì)律與廉潔自律的精神，不僅是共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)，更成為黨贏得民心的關(guān)鍵所在。這種精神鑄就了共產(chǎn)黨人的親民形象，使他們成為深受人民信賴和敬仰的先鋒模范。沒(méi)有革命的紀(jì)律，就沒(méi)有革命的勝利。

紅色基因賦能黨紀(jì)教育之效

紅色基因賦能黨紀(jì)教育之效紅色基因與黨紀(jì)教育的融合，不僅是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的傳承，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻把握和對(duì)未來(lái)的深遠(yuǎn)謀劃。紅色基因賦能黨紀(jì)教育之效二者融合能夠強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律意識(shí)，提升黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)傳承紅色基因，黨員干部能夠從中汲取前進(jìn)的力量，不斷增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

紅色基因賦能黨紀(jì)教育之效它有助于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。在新的歷史條件下，傳承紅色基因、加強(qiáng)黨紀(jì)教育，更是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的需要、全面從嚴(yán)治黨的必然要求，也是黨始終贏得人民擁護(hù)、鞏固長(zhǎng)期執(zhí)政地位、解決大黨獨(dú)有難題的重要舉措。紅色基因的傳承與黨紀(jì)教育的結(jié)合，具有深遠(yuǎn)的文化價(jià)值和社會(huì)意義。

紅色基因賦能黨紀(jì)教育之效當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的，影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的各種因素也是復(fù)雜的。學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化黨員的紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)自我約束，既是對(duì)紅色基因中黨紀(jì)要素的繼承和發(fā)揚(yáng)，也是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜執(zhí)政環(huán)境的必要手段。

紅色基因融入黨紀(jì)教育之道

紅色基因融入黨紀(jì)教育之道為有效地傳承紅色基因并鑄就黨紀(jì)之魂，需要從理論、實(shí)踐、制度和文化等多個(gè)層面入手，形成全方位、多層次的黨紀(jì)教育體系。紅色基因融入黨紀(jì)教育之道加強(qiáng)理論教育，夯實(shí)思想根基。一通過(guò)深入研討黨的各項(xiàng)紀(jì)律，推動(dòng)黨紀(jì)深入人心。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活?！盵6]通過(guò)深入挖掘紅色資源，將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神融入黨紀(jì)教育，讓黨員干部更加深刻地理解黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和重要性。在黨紀(jì)教育過(guò)程中，可以結(jié)合黨的歷史，深入講述革命先輩們嚴(yán)守黨紀(jì)、忠誠(chéng)于黨的光輝事跡，通過(guò)這些生動(dòng)的故事，不僅能夠激勵(lì)和教育黨員干部，更能深化他們對(duì)黨紀(jì)理論的理解和認(rèn)同，進(jìn)而增強(qiáng)遵守黨紀(jì)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

紅色基因融入黨紀(jì)教育之道開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。二在構(gòu)建黨紀(jì)教育體系的過(guò)程中，實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展是不可或缺的一環(huán)。紅色基因作為黨的寶貴遺傳密碼，其融入黨紀(jì)教育的實(shí)踐路徑顯得尤為關(guān)鍵。習(xí)近平總書記在瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)指出：“建黨時(shí)的每件文物都十分珍貴、每個(gè)情景都耐人尋味，我們要經(jīng)常回憶、深入思索，從中解讀我們黨的初心。”[7]通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如組織黨員干部參觀紅色教育基地、革命歷史遺址，不僅能讓黨員干部親身體驗(yàn)革命歷史的厚重感，更能從中深刻領(lǐng)悟黨的初心和使命。完善制度建設(shè)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。三在黨紀(jì)教育體系的構(gòu)建中，建設(shè)持續(xù)穩(wěn)定、制度保障、全員參與的長(zhǎng)效機(jī)制是保障紅色基因深入融入黨紀(jì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上指出：“要進(jìn)一步健全反腐敗法規(guī)制度。圍繞一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐等完善基礎(chǔ)性法規(guī)制度，健全加強(qiáng)對(duì)‘一把手’和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督配套制度”。[8]在完善黨紀(jì)法規(guī)體系方面，應(yīng)當(dāng)借鑒革命時(shí)期黨的紀(jì)律建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)、行之有效的制度元素融入現(xiàn)代黨紀(jì)法規(guī)之中，增強(qiáng)其歷史厚重感和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

紅色基因融入黨紀(jì)教育之道培育紅色文化，營(yíng)造清廉氛圍。四紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神標(biāo)識(shí)，其中蘊(yùn)含著豐富的廉潔元素。在黨紀(jì)教育體系的建構(gòu)中，積極培育紅色文化、營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好氛圍，是不可或缺的一環(huán)。黨的二十大報(bào)告指出，要“加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)，清清白白做人、干干凈凈做事”。[9]通過(guò)精心策劃和舉辦廉潔紅色文化活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)的豐富性和創(chuàng)新性，注重活動(dòng)的持續(xù)性與長(zhǎng)效性，將清正廉潔深植人心，讓紅色基因在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。通過(guò)營(yíng)造良好的教育氛圍，能夠讓黨員干部在日常工作和生活中時(shí)刻感受到黨紀(jì)的莊嚴(yán)，從而自覺(jué)遵守，代代傳承。

傳承紅色基因、鑄就黨紀(jì)之魂是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求中國(guó)共產(chǎn)黨人努力從黨的歷史和傳統(tǒng)中汲取智慧和力量。將紅色基因深植于黨紀(jì)教育之中，可以有效地激勵(lì)全黨同志不斷深化對(duì)黨的自我革命的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，從而更好地抵御和應(yīng)對(duì)來(lái)自各方的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

傳承紅色基因 鑄就黨紀(jì)之魂