教師說課培訓PPT——汽車工程學院20XX辦圖網(wǎng)20XX.10.10

一、何謂說課二、內(nèi)容與標準三、后期工作培訓內(nèi)容

說課 執(zhí)教者在特定的場合、在精心備課的基礎(chǔ)上，面對同行或?qū)＜覕⑹鼋虒W設(shè)計及其依據(jù)，然后由聽者評議、說著答辯，共同研討高職高專教育教學理念和提高教學質(zhì)量的一種教研活動。說本課程“教什么、怎么教、為什么這么教”實質(zhì)一、何謂說課？

對象不同：說課的對象是同行的專家、教師；講課的對象是學生。內(nèi)容不同：說課的主要內(nèi)容是解說執(zhí)教者對課程的理解、教學設(shè)想及其理論依據(jù)；講課的主要內(nèi)容是對課程內(nèi)容進行具體分析。目的不同：說課的目的在于改進教學，提高教學效果；講課的目的在于向?qū)W生傳授知識和學習的方法。說課與講課的區(qū)別

組織說課活動的目的

必有可選二、內(nèi)容與標準

課程名稱： 適用專業(yè)：課程性質(zhì)： 課程類型：課程學時： 學分：開設(shè)學期：課程基本信息課程定位

課程地位課程性質(zhì)與作用課程定位

本課程課程銜接課程定位

課程目標：課程定位

高端技能型專門人才2.基于工作過程設(shè)計課程3.職業(yè)崗位要求與教學相結(jié)合4.體現(xiàn)職業(yè)性、開放性、實踐性的要求1.與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)設(shè)計理念課程設(shè)計

內(nèi)容選取教學內(nèi)容課程內(nèi)容

內(nèi)容組織整合、序化教學內(nèi)容課程內(nèi)容

教學對象分析：本課程開設(shè)學期、學生原有的知識、能力基礎(chǔ)，學習過程中可能遇到的困難。教學重點分析教學難點教學對策重點、難點分析課程內(nèi)容

表現(xiàn)形式教材主編：出版社：出版時間：校企合作開發(fā)情況 教學資料課程標準、課件、教案、習題、學習指南等精品課程課程內(nèi)容

本課程采用的教學模式主要使用的教學手段和方法，如何進行的課程評價與考核方式教學方法與手段

師資條件實踐教學條件教學條件

學生對本門課程的認識評價職業(yè)資格證書獲取情況學生在知識、能力等方面取得的成效用人單位的評價、參加各種競賽的成績教學效果

課程設(shè)計 內(nèi)容選擇 教學模式課程特色

◆仔細研究，理清思路，認真修改說課稿——專人審核◆周四下午集中◆充分準備，脫稿匯報◆衣著得體、神態(tài)自然、語言清晰流暢◆答辯切題迅速后期工作

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