工圖網(wǎng)：http://letuilm.cn弘揚科創(chuàng)精神 煥發(fā)全民族科技創(chuàng)新斗志

習(xí)近平文化思想為全黨做好宣傳思想文化工作，在新時代新征程上展現(xiàn)新氣象、彰顯新作為指明方向、提供遵循?？茖W(xué)文化是文化的重要組成部分，科協(xié)組織應(yīng)團結(jié)、引領(lǐng)科技工作者共同建設(shè)、傳播、弘揚科學(xué)文化，激發(fā)全民族特別是青少年煥發(fā)科技創(chuàng)新斗志，踐行建設(shè)世界科技強國時代使命。

弘揚科創(chuàng)精神煥發(fā)全民族科技創(chuàng)新斗志黃旭華說，“關(guān)鍵核心技術(shù)買是買不來的，要是要不來的，求也求不來的，都得靠自己?！薄昂Ｍ鈿w來一心向黨，此生惟愿長報國?！边@是錢學(xué)森自發(fā)的錚錚誓言。于敏說，“是可忍孰不可忍，我過去學(xué)的都可以拋，我一定全力以赴（研究氫彈）。”

一代又一代科學(xué)家憂國憂民、不畏霸權(quán)，始終堅信“外國人能搞的東西，中國人也能搞并能搞得更好”錢七虎這樣理解科學(xué)家精神——“說到底，科學(xué)家精神是黨性在科學(xué)家身上的體現(xiàn)和反映，是革命人生觀、馬克思（主義）世界觀在科學(xué)家身上的反映和體現(xiàn)?！边@種紅色的科學(xué)家精神，正是我國科學(xué)文化的核心。弘揚科創(chuàng)精神煥發(fā)全民族科技創(chuàng)新斗志

建設(shè)科技強國、實現(xiàn)高水平科技自立自強的今天，科學(xué)文化依然要有深刻的革命性。一方面，革命文化是歷史的，洋溢在革命烈士、老一輩科學(xué)家等先驅(qū)的事跡中，需要我們在大力傳播弘揚科學(xué)文化中扎實學(xué)習(xí)獲得感悟，形成革命人生觀，樹立遠大理想，并為之奮斗終身。另一方面，革命文化又是現(xiàn)實的，是應(yīng)對美國技術(shù)“卡脖子”、人才封鎖等極限施壓，浴火重生、克敵制勝所需精神滋養(yǎng)的迫切需要。弘揚科創(chuàng)精神煥發(fā)全民族科技創(chuàng)新斗志

青少年是科技的未來，創(chuàng)新的希望。我國學(xué)生在PISA評估中獲得第一，但同時調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)和科學(xué)研究職業(yè)意向不強，這種倒掛是不樂觀的，值得反思?？茖W(xué)文化的革命性要求我們必須讓青少年在科學(xué)文化的浸潤中再度唱響“為中華之崛起而讀書” “為實現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗”的錚錚誓言。弘揚科創(chuàng)精神煥發(fā)全民族科技創(chuàng)新斗志

1957年10月4日，前蘇聯(lián)發(fā)射排球大小的首顆人造衛(wèi)星在8分鐘內(nèi)繞地一圈，自此，美國全社會都為縮小與前蘇聯(lián)在太空競賽中的差距而努力，正是有了緊迫的使命感，才引發(fā)了美國教育的變革，催生了STEM教育和對“科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)”產(chǎn)生興趣的一代美國年輕人，也進一步奠定了美國科學(xué)文化強國的地位。弘揚科創(chuàng)精神煥發(fā)全民族科技創(chuàng)新斗志

在我國尚未進入創(chuàng)新型國家前列的今天，總書記要求我們實施科教融匯，科協(xié)組織更應(yīng)加強“緊迫”“危機”“自立”的引導(dǎo)，搭建舞臺讓更多的科研機構(gòu)、科技工作者給孩子們多講世界科技前沿以及中國科技創(chuàng)新的差距，多講如何受制于人及“卡脖子”技術(shù)，多講攻堅闖關(guān)之難，多講攀登高峰之險，結(jié)合老一輩紅色科學(xué)家的親身經(jīng)歷，傳承我國科學(xué)文化的紅色基因，引導(dǎo)孩子們認清形勢、勇?lián)姑?，埋下高水平科技自立自強的種子，樹立“科技創(chuàng)新、強國有我”的志向。弘揚科創(chuàng)精神煥發(fā)全民族科技創(chuàng)新斗志

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