提高個(gè)人安全意識(shí)幼兒園安全教育不跟陌生人走

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01什么是陌生人我們生活在人群中，身邊有很多陌生人。面對(duì)陌生人，我們要有禮貌，也要保持點(diǎn)警惕。

陌生人是指你完全不認(rèn)識(shí)的人，也包括你可能見過，但不熟悉的人。我們生活在人群中，身邊有很多陌生人。 面對(duì)陌生人，我們要有禮貌，也要保持點(diǎn)警惕。陌生人什么是陌生人

A. 陌生人就是壞人。 B. 陌生人不一定是壞人。能去公園和游樂場。 不能去任何地方。陌生人就是壞人嗎?能不能跟陌生人走?什么是陌生人

A．可以和她去。 B．必須先告訴爸爸媽媽。A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝 B. 什么都不能吃。A．先說謝謝再上車。 B．不能上車。A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。 B．什么都不能告訴他。什么是陌生人

什么是陌生人

什么是陌生人

什么是陌生人

02和父母一起面對(duì) 陌生人時(shí)我們生活在人群中，身邊有很多陌生人。面對(duì)陌生人，我們要有禮貌，也要保持點(diǎn)警惕。

父母在的時(shí)侯，他們的態(tài)度就是我們該有的態(tài)度哦。和父母一起面對(duì)陌生人時(shí)

03獨(dú)自面對(duì)陌生人時(shí)我們生活在人群中，身邊有很多陌生人。面對(duì)陌生人，我們要有禮貌，也要保持點(diǎn)警惕。

交流應(yīng)該在公開的場合不讓陌生人進(jìn)家門 不跟陌生人走獨(dú)自面對(duì)陌生人時(shí)

不讓陌生人進(jìn)家門當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，一定要把門鎖好。如果有人敲門要會(huì)應(yīng)對(duì)。 如果有人敲門，應(yīng)先從貓眼觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是你不認(rèn)識(shí)的人就不要開門。獨(dú)自面對(duì)陌生人時(shí)

如果陌生人敲門說抄電表或水表時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？獨(dú)自面對(duì)陌生人時(shí)

如果陌生人不肯離開，堅(jiān)持要你開門，應(yīng)打電話向父母或警察求助。110獨(dú)自面對(duì)陌生人時(shí)

獨(dú)自面對(duì)陌生人時(shí)

建議陌生人向成年人求助當(dāng)你獨(dú)自一人，有陌生人向你問路時(shí)，你應(yīng)該怎么辦呢？獨(dú)自面對(duì)陌生人時(shí)

不幫陌生人看管東西建議陌生人向成年人求助拒絕幫助陌生人攜帶東西提供幫助要力所能及獨(dú)自面對(duì)陌生人時(shí)

一個(gè)人，上學(xué)校，問我什么不知道。 快點(diǎn)走，低下頭，前邊追上小朋友。獨(dú)自面對(duì)陌生人時(shí)

04互動(dòng)思考我們生活在人群中，身邊有很多陌生人。面對(duì)陌生人，我們要有禮貌，也要保持點(diǎn)警惕。

星期天的上午，樂樂一個(gè)人在家畫畫，忽然門外響起一陣敲門聲。 “誰呀？”樂樂問道。 “我是你爸爸的朋友?！?門外有人回答。 樂樂忙踮起腳從門鏡往外看，心想，我從來沒有見過這個(gè)人，要是壞人怎么辦呢？于是樂樂對(duì)敲門人說： “請您把姓名和電話號(hào)碼留下，我爸爸快回來了，我好轉(zhuǎn)告他。 ” 樂樂沒給陌生人開門。 互動(dòng)思考

互動(dòng)思考

互動(dòng)思考

互動(dòng)思考

互動(dòng)思考

互動(dòng)思考

這里有四位同學(xué)發(fā)表了自己的想法，你比較贊同哪一種呢，為什么？互動(dòng)思考

提高個(gè)人安全意識(shí)幼兒園安全教育不跟陌生人走