2022琥珀P(guān)PT第5課小學四年級語文下冊部編人教版教學課件


部編版四年級語文琥珀課件講課人:辦圖網(wǎng) 時間:2022-08-01
同學們見過琥珀嗎? 你會用哪些詞語來描繪琥珀?課題導(dǎo)入
這么美麗、珍貴的琥珀是怎么來的呢?今天我們就來看看琥珀的來歷。揭示課題
生字廣場
琥 珀 嗡 脂 拭滲 俯 番 埋 澎 湃 pò wēng hǔ shì zhīfān shèn fǔ péng pài mái認讀園地
劃huá(劃動)huà(計劃)爸爸計劃( )明天我們?nèi)胰巳ス珗@劃( )船。huáhuà扎zhā(扎手)zhá(掙扎)看到在水中掙扎( )的孩子,他撲通一聲扎( )進水里,救起了孩子。zhāzhá多音字運用
怒吼 松脂 拂拭 灰塵 美餐 晌午 劃動 淹沒 掙扎 沖刷 斷絕 推測 詳細 情形 熱辣辣 成千上萬 重點詞語
層次結(jié)構(gòu) 第一部分(1—12)這塊奇異的琥珀的形成過程。 第二部分(13—17)這塊琥珀被發(fā)現(xiàn)。 第三部分(18)這塊琥珀的樣子和價值。整體感知
這塊琥珀到底是怎么形成的?一個夏日,太陽暖暖地照著,海在很遠的地方翻騰怒吼,綠葉在樹頂上颯颯地響。那里長著許多高大的松樹,太陽照得火熱,可以聞到一股松脂的香味。 再讀課文(思考:科學家為什么要推測天氣如此熱呢?)
晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。 松樹滲出松脂品讀課文(思考:體會帶有劃線紅色字的詞語表達效果,這樣寫有什么好處?)
一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。 它伸起腿來撣撣翅膀,拂拭那長著一對紅眼睛圓腦袋。(思考:體會帶有劃線的詞語表達效果,這樣寫有什么好處?)品讀課文
蜘蛛剛撲過去,突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來,剛好落在樹干上,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。蒼蠅、蜘蛛相遇,被松脂包裹品讀課文
松脂不斷下滴,形成松脂球松脂繼續(xù)滴下來,蓋住了原來的,最后積成一個松脂球,把兩只小蟲重重包裹在里面。品讀課文
品讀課文
幾十年,幾百年,幾千年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前,有兩只小蟲被埋在一個松脂球里,掛在一棵老松樹上。品讀課文
后來,陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹沒了,波浪不斷沖刷著樹干,甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機,慢慢地腐爛了,剩下的只有那些松脂球,淹沒在泥沙下面。 地殼變化,陸沉水漫又是幾千年過去了,那些松脂球成了化石。 漫長演化品讀課文
松脂球變成化石的條件時間漫長陸沉水漫。水把森林淹沒,樹腐爛了。松脂球被淹沒了。品讀課文
琥珀形成的過程品讀課文夏日炎熱 滲出松脂 蒼蠅 蜘蛛松脂球地殼變化
用自己的話說說這塊琥珀的形成過程品讀課文
課下讀一讀柏吉爾的《烏拉?波拉故事集》,感受更多的自然奧秘。擴展延伸
這篇科學小品文通過合理的想象,從一塊琥珀的發(fā)現(xiàn),推測到幾萬年前的故事和這塊琥珀形成的過程,使我們進一步了解了有關(guān)化石的科學知識,激發(fā)了我們對自然科學的興趣。課文總結(jié)
板書設(shè)計
部編版四年級語文琥珀課件講課人:辦圖網(wǎng) 時間:2022-08-01
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