部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件陀 螺

目 錄

學(xué)習(xí)背景

dīngxuánbīnghèn?shuài 鐵釘旋轉(zhuǎn)金兵恨不得帥氣kuì潰敗yù榮譽(yù)háo自豪chè徹底丑小鴨chǒu認(rèn)讀生字

識(shí)字游戲玩 陀 螺

詞語(yǔ)解釋2.形容高興到了極點(diǎn)。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。1.重新整頓戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓。比喻遭受挫折或失敗之后,重新聚積力量,準(zhǔn)備再干。 根據(jù)下列解釋寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。3.內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。 4.腦袋搖來?yè)u去。形容自己感覺很有樂趣或自以為是的樣子。

課文解讀

理清文脈默讀課文，思考：作者圍繞“陀螺”回憶了哪些場(chǎng)景？根據(jù)提示用小標(biāo)題概括每個(gè)部分的內(nèi)容。說陀螺做悟陀螺盼斗得

自主批注一邊默讀課文，一邊在自己體會(huì)比較深的地方作批注。

學(xué)習(xí)批注曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。你對(duì)課文中哪些地方體會(huì)比較深？寫的好的地方01

學(xué)習(xí)批注大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。你對(duì)課文中哪些地方體會(huì)比較深？寫的好的地方01

課堂檢測(cè)

心理變化然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。

這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。心理變化

尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！心理變化

這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。心理變化

這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。心理變化

延伸拓展

心理路程

這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件陀 螺