盤(pán)古開(kāi)天地《部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件》主講人：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：2022.07

學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入 新知講解拓展延伸目錄

學(xué)習(xí)目標(biāo)PART 01

學(xué)習(xí)目標(biāo)

新知導(dǎo)入PART 02

新課導(dǎo)入 我們看到的藍(lán)天、山川、河流和湖泊，這些都是從哪里來(lái)的呢？我們的祖先也會(huì)思考這樣的問(wèn)題。那時(shí)科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們只能通過(guò)想象去進(jìn)行解釋?zhuān)谑?，就出現(xiàn)了各種各樣的神話故事。 古時(shí)候的人們是如何解釋天地的形成的呢？今天我們就一起走進(jìn)深神話事《盤(pán)古開(kāi)天地》。

劈pī濁zhuó丈zhàng肢zhī液yè隆lóng軀qū會(huì) 認(rèn) 字

注意這些字的筆畫(huà)順序喲。會(huì) 寫(xiě) 字

詞語(yǔ)解釋

一、比一比，再組詞。劈（ ）壁（ ）劈開(kāi)墻壁竭（ ）渴（ ）枯竭口渴滋（ ）慈（ ）滋潤(rùn)仁慈二、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。黑暗——（ ）茂盛——（ ）創(chuàng)造——（ ）滋潤(rùn)——（ ）昏暗旺盛制造滋養(yǎng)字詞練習(xí)

新知講解PART 03

讀課文1、2自然段，思考：很久很久以前的宇宙是什么樣子的？盤(pán)古是如何劈開(kāi)天地的？課文解讀

很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。交代“開(kāi)天地”的原因夸張的寫(xiě)法，盤(pán)古的沉睡是人們的想象，凸顯了盤(pán)古的神奇。課文解讀

巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。找出句段中的反義詞，想一想，這些反義詞的運(yùn)用有什么作用？盤(pán)古用斧頭劈開(kāi)了黑暗這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了盤(pán)古劈下斧頭后的神奇變化，同時(shí)也寫(xiě)出了天地的不同課文解讀

盤(pán)古用斧子劈出了天和地之后，他有什么想法呢？他接著又做了什么呢？課文解讀

呼出的氣息——變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云 發(fā)出的聲音——化作了隆隆的雷聲 左眼——太陽(yáng)；右眼——月亮 四肢和軀干——大地的四極和五方的名山 血液——變成了奔流不息的江河 汗毛——變成了茂盛的花草樹(shù)木 汗水——變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露 ……課文解讀

這篇神話講述了名叫盤(pán)古的巨人開(kāi)天辟地的故事。文中用充滿(mǎn)神奇的想象，生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言，塑造了盤(pán)古偉岸、高大的形象，贊美了他為開(kāi)天辟地而用于獻(xiàn)身的精神。主旨概括

結(jié)構(gòu)梳理

拓展延伸PART 04

面對(duì)這樣的盤(pán)古，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？__________ 的盤(pán)古，我想對(duì)你說(shuō)：__________________________________________________________________________________________。課堂延伸

1. 把課文故事聲情并茂地講述給家長(zhǎng)聽(tīng)。2. 選看一個(gè)神話故事。 推薦： 《女?huà)z造人》《夸父逐日》 《后羿射日》《愚公移山》課后作業(yè)

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