1部 編 版 四 年 級(jí) 上 冊(cè) 語(yǔ) 文蟋 蟀 的住 宅授課老師：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：2022.07.28

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式 二級(jí) 三級(jí) 四級(jí) 五級(jí)2目 錄

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式 二級(jí) 三級(jí) 四級(jí) 五級(jí)3學(xué)習(xí)背景

蟋 蟀七月八月正當(dāng)忙， 碰到一班讀書郎。 搗我房屋抄我床， 把我捕去坐班房。猜一猜

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式 二級(jí) 三級(jí) 四級(jí) 五級(jí)5課文解讀

1：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，正確理解“住宅、隨遇而安”等詞語(yǔ)。2：了解蟋蟀建造住宅的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察大自然、探索大自然的興趣。3：體會(huì)作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫具體事物的寫作方法。

住宅隱蔽yǐn絲毫háo慎重shèn住址zhǐ優(yōu)良liáng挖掘jué搜索sōu傾斜qīng驟雨zhòuzhái布置zhì拋出pāo

注意這些字的筆畫順序喲。

一、下列詞語(yǔ)中標(biāo)紅字注音無(wú)誤的是（ ）B. 傾斜（qǐng） 搜索（sōu）A. 隱蔽（yǐng） 慎重（shèn）C. 驟雨（zhòu） 放置（zhì）二、比一比，再組詞。慎（ ）鎮(zhèn)（ ）慎重城鎮(zhèn)廳（ ）斤（ ）客廳公斤擇（ ）澤（ ）選擇光澤C

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式 二級(jí) 三級(jí) 四級(jí) 五級(jí)11課堂檢測(cè)

本文圍繞“蟋蟀的住宅”這個(gè)新奇的題目展開(kāi)，通過(guò)描寫蟋蟀住宅的特點(diǎn)及蟋蟀建筑住宅的才能，表現(xiàn)了作者對(duì)蟋蟀勞動(dòng)成果的極大贊賞。

1段蟋蟀出名的原因2-6段7-9段蟋蟀住宅的特點(diǎn)蟋蟀的住宅是怎樣建成的

居住在草地上的蟋蟀，超不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。你會(huì)用“不光……還……”造句嗎？寫出了蟋蟀出名的兩個(gè)原因：唱 歌、住宅

讀課文2—6自然段，思考：這一部分從幾個(gè)方面講蟋蟀住宅的特點(diǎn)? 每個(gè)方面寫了蟋蟀住宅的什么特點(diǎn)？

蟋蟀住宅的選址：別 的 昆 蟲(chóng)臨時(shí)的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工夫棄去毫不可惜蟋 蟀不肯隨遇而安 慎重選址 排水要優(yōu)良 有溫和的陽(yáng)光 靠自己挖掘

蟋蟀住宅外部的特點(diǎn)：在朝著陽(yáng)光的堤岸上向 陽(yáng)即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。排水好順著地勢(shì)彎彎曲曲，出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。隱 蔽那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。平 坦

那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。把蟋蟀洞穴門口的平地比作“平臺(tái)”，把蟋蟀發(fā)出的聲音稱為“彈琴”，讓我們感到蟋蟀的住宅設(shè)計(jì)講究，不僅能藏身?xiàng)ⅲ€具備休閑娛樂(lè)功能。字里行間體現(xiàn)了作者對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)。

蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)： 屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

為什么說(shuō)蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？蟋蟀的身軀那么柔弱，用來(lái)施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，要挖土、搬土塊、踏地、推土、修整等，這對(duì)蟋蟀來(lái)說(shuō)的確是偉大的工程。

從文中可以看出蟋蟀具有怎樣的精神？不肯隨遇而安。它慎重地選擇住址，不利用現(xiàn)成的洞穴。 吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈。蟋蟀用它柔弱的工具完成了建筑住宅的一系列工序。

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式 二級(jí) 三級(jí) 四級(jí) 五級(jí)23延伸拓展

1：請(qǐng)你以蟋蟀的身份，向家長(zhǎng)或同學(xué)介紹自己住宅特點(diǎn)及修建過(guò)程。2：課外閱讀法布爾《昆蟲(chóng)的故事》，向同學(xué)們介紹書中的內(nèi)容。3：仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，寫一篇短文。寫出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。

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