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    2022現代詩二首秋晚的江上PPT第3課小學四年級語文上冊部編人教版教學課件

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    現代詩二首 秋晚的江上人教版部編版四年級語文上冊授課時間:2022-XX-XX授課老師:辦圖網


    目錄


    01新課導入CLICK ADD RELATED TITLE TEXT, AND CLICK ADD RELATED TITLE TEXTCLICK ADD RELATED TITLE TEXT, AND CLICK ADD RELATED TITLE TEXT


    “夕陽無限好,只是近黃昏”。 今天,老師帶領大家走進書本,走近夕陽,走近黃昏,走進大自然。新課引入


    作者介紹 劉大白(1880-1932),浙江紹興人,原名金慶棪,清末舉人。辛亥革命后改名劉靖裔,字大白。 民國初年編《紹興公報》因發(fā)表反對袁世凱的文章,東渡日本避難,加入同盟會。1915年赴新加坡等地教授國文。1916年回國編《杭州報》,并出任浙江省議會秘書長。1918年任浙江省第一師范學校國文教員,1919年任浙江教育總干事。他與李次九、陳望道、夏丐尊一起改革國語教育,被稱為"四大金剛”。


    02字詞揭秘CLICK ADD RELATED TITLE TEXT, AND CLICK ADD RELATED TITLE TEXTCLICK ADD RELATED TITLE TEXT, AND CLICK ADD RELATED TITLE TEXT


    我會認巢葦 cháo wěi 歸巢 馱著 斜陽 頭白 蘆葦 紅顏


    詞語釋義斜陽:黃昏前要落山的太陽。頭白:用擬人的手法,指蘆葦頂端已呈白色。蘆葦:一種高大的禾草,具有匍匐的根狀莖,葉寬而扁平,大型刷子狀圓錐花序,廣布于潮濕地帶,可用作編制席子、簾子、格子。紅顏:此處特指女人美麗的容顏。


    03課文精講CLICK ADD RELATED TITLE TEXT, AND CLICK ADD RELATED TITLE TEXTCLICK ADD RELATED TITLE TEXT, AND CLICK ADD RELATED TITLE TEXT


    課文精講自讀課文,整體感知 要求:讀準字音、讀通句子。 思考:詩人描繪了一幅怎樣的景色? 這是一首寫景抒情詩,描繪了秋天的傍晚的江上特有的景物:疲倦的歸巢的鳥兒、西沉的夕陽、白花花的蘆葦。構造了一幅靜謐、絢麗、和諧的畫面。


    課文精講品讀第一節(jié)的內容 要求:讀準字音,讀通句子。 思考:歸巢的鳥兒為什么還要不顧疲倦,馱著夕陽回去?鳥兒喜歡夕陽這個發(fā)光的寶貝,馱著回去賞玩,實在是淘氣?!榜W著斜陽”這一奇特的想象,趣味盎然。歸巢的鳥兒, 盡管是倦了, 還馱著斜陽回去。


    課文精講品讀第二節(jié)的內容 要求:讀準字音,邊讀邊想象。 思考 :鳥兒的雙翅能把夕陽抖落到江上嗎?鳥翻雙翅,抖落斜陽,這種夸張的描寫體現了鳥擺脫重負、追求自由的精神。雙翅一翻,把斜陽掉在江上;


    課文精講品讀第二節(jié)的內容 要求:讀準字音,邊讀邊想象。 思考 :鳥兒的雙翅能把夕陽抖落到江上嗎?鳥翻雙翅,抖落斜陽,這種夸張的描寫體現了鳥擺脫重負、追求自由的精神。雙翅一翻,把斜陽掉在江上;


    課文精講品讀第三節(jié)的內容 要求:讀準字音,讀通句子。 思考:比較下列兩句在表達上不同。(1)頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。 (2)一瞬間,斜陽的余暉把頭白的蘆葦染紅了。


    課文精講 第一句用擬人的寫法,生動形象寫出蘆葦美麗的容顏。詩人把視線從江上轉移到江邊的蘆葦上。夕陽的余暉染紅了江面,也染紅了蘆葦,在一瞬間,白頭的蘆葦也變成紅顏了。夕陽下,眼前的景物是一片紅色,構成了一幅絢麗的秋日黃昏江景圖。


    課文精講歸巢的鳥兒斜陽頭白的蘆葦


    歸納總結《秋晚的江上》是近代詩人劉大白1923年的作品,這首詩從整體框架上采用了當時流行的小詩體,小篇幅的描寫,簡潔的勾勒,散文的句式,即興的抒發(fā),描繪出了一個江邊秋天黃昏時的景象。


    拓展延伸從低吟里, 短歌離了她的兩唇, 飛行到我的耳際。 但耳際不曾休止, 畢竟顫動了我的心弦。從瞥見里, 微笑辭了她的雙唇, 飛行到我的眼底。 但眼底不曾停留, 畢竟閃動了我的心鏡。心弦上短歌之聲的寫真, 常常從掩耳時復奏了; 心境上微笑之影的寫真, 常常從合眼時重現了。心上的寫真 --劉大白


    04課堂小結CLICK ADD RELATED TITLE TEXT, AND CLICK ADD RELATED TITLE TEXTCLICK ADD RELATED TITLE TEXT, AND CLICK ADD RELATED TITLE TEXT


    課堂小結( )的鳥兒, 盡管是倦了, 還( )回去。 雙翅( ), 把斜陽掉在江上;歸巢馱著斜陽一翻頭白紅顏( )的蘆葦, 也妝成一瞬的( )了。


    背誦這首小詩,然后嘗試用自己的話寫一寫詩中的美景。 課后作業(yè)


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