|黨的理論教育|黨性教育|履職能力培訓|知識培訓|準確把握新時代 干部教育培訓的四個重點

新修訂的《干部教育培訓工作條例》規(guī)定，干部教育培訓以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主題主線，以黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓為重點，注重知識培訓，全面提高干部素質(zhì)和能力。這一規(guī)定明確新時代干部教育培訓內(nèi)容體系主要包括4個方面，即黨的理論教育、黨性教育、履職能力培訓和知識培訓。其中，黨的理論教育是根本，黨性教育是核心，履職能力培訓是關鍵，知識培訓是基礎，四者共同構(gòu)成了特色鮮明、主次分明、有機聯(lián)系、相互促進的中國特色干部教育培訓內(nèi)容體系。準確把握這四個方面，注重統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同發(fā)力，能夠更好明確干部教育培訓的性質(zhì)、方向，并保障培訓目標的順利實現(xiàn)。

PART ONE科學把握黨的理論教育這一根本， 引導干部用科學理論武裝頭腦

理論素養(yǎng)是領導干部綜合素質(zhì)的核心，理論武裝是管根本、保方向的基礎工作，加強黨的理論教育是干部教育培訓的首要任務。要突出習近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓，引導廣大干部自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要引導廣大干部學精悟透用好馬克思主義這個看家本領，始終堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義和共產(chǎn)主義信念、對黨和人民忠誠，把中國特色社會主義不斷推向前進。要加強黨的路線方針政策教育培訓，幫助干部更好掌握黨的基本理論、基本路線、基本方略，增強適應新時代要求、推進中國式現(xiàn)代化建設本領。要大力推進黨的創(chuàng)新理論體系化研究和學理化闡釋，凡是干部普遍關注的深層次問題，都要從歷史和現(xiàn)實相貫通、國際和國內(nèi)相關聯(lián)、理論和實踐相結(jié)合的角度作出令人信服的回答。

PART TWO科學把握黨性教育這一核心，夯實干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石

黨性教育是共產(chǎn)黨人的“心學”，是增強干部黨性修養(yǎng)的必修課。新時代黨性教育的內(nèi)容十分豐富，主要包括：理想信念、黨的宗旨、革命傳統(tǒng)、黨風廉政教育，黨章和黨規(guī)黨紀學習教育，政治忠誠教育，政治紀律和政治規(guī)矩教育，斗爭精神和斗爭本領養(yǎng)成，黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史學習教育，以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系教育，中華民族共同體意識教育，社會主義核心價值觀教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育、政德教育、警示教育。開展黨性教育要改進教學方法，融通教育資源，使黨性教育更加生動深刻、有血有肉、入腦入心，切實提高針對性有效性。要深入研究黨性教育內(nèi)在規(guī)律，探索全周期全鏈條教育模式，把黨性教育貫穿教學管理全過程。黨性教育是嚴肅的，既要重視抓好課堂教學，又要注重用好紅色資源開展現(xiàn)場教學，切實加強管理，防止黨性教育簡單化、娛樂化、庸俗化。

PART THREE科學把握履職能力培訓這一關鍵，提升干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領

“履職能力”是指干部履行崗位職責所需要的各種能力，既包括政治能力，也包括專業(yè)能力。新時代干部履職能力培訓的重點是開展黨中央關于經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設等方面重大決策部署的培訓，把習近平總書記關于相關領域的重要思想、重要論述作為必修課，加強憲法、法律和政策法規(guī)教育培訓，開展總體國家安全觀教育。要圍繞黨中央重大決策部署，結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，緊貼本地區(qū)本部門本單位干部崗位職責，堅持干什么學什么、缺什么補什么，精準開展履職能力培訓，幫助干部豐富專業(yè)知識、提升專業(yè)能力、錘煉專業(yè)作風、培育專業(yè)精神。要突出實踐實戰(zhàn)實效，加大實踐教學力度，充分運用推進中國式現(xiàn)代化建設的實踐大課堂，把實踐中的好經(jīng)驗好做法作為鮮活案例教材，組織干部到實踐一線體驗學習，讓干部在實踐體驗中總結(jié)經(jīng)驗，在交流研討中汲取智慧，不斷提高干事創(chuàng)業(yè)本領。

PART FOUR科學把握知識培訓這一基礎，幫助干部優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、完善知識體系、提高綜合素養(yǎng)

提高干部的綜合素質(zhì)，必須注重優(yōu)化干部的知識結(jié)構(gòu)，完善干部的知識體系。當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，我國改革發(fā)展穩(wěn)定存在許多深層次矛盾。以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，既面臨新的戰(zhàn)略機遇，也面臨各種風險挑戰(zhàn)考驗。實現(xiàn)新時代新征程黨的使命任務，要求干部具備應對各種復雜形勢、處理各類挑戰(zhàn)問題、領導各方面建設的綜合能力。這就迫切需要開展知識培訓，與時俱進優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，幫助干部開闊眼界視野、擁有科學的知識體系。開展知識培訓應當根據(jù)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要，緊密結(jié)合組織需求、崗位需求、干部需求，采取個人自學和組織調(diào)訓相結(jié)合、線上學和線下學相融合等多種方式，有針對性地開展履行崗位職責所必備知識的教育培訓，特別是要加強各種新知識新技能的教育培訓，助力培養(yǎng)適應新時代要求的復合型干部。

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