3/27 Saturday1<<你一定會聽見的>>說課三年級(3)班 執(zhí)教:辦圖網(wǎng)

一、說教材　1、教材的地位和特點　　《你一定會聽見的》是本冊第2單元的一篇隨感式的小品，學(xué)習(xí)本文主要引導(dǎo)學(xué)生注意體驗生活，感受生活的豐富多彩，努力把自己培養(yǎng)成為感官靈敏、感受豐富的人。本文為自讀課文，課時安排為一課時?！　?、說目標(biāo)　?。?）知識目標(biāo)　　朗讀課文，了解文章的內(nèi)容和作者的思路?！　∑肺侗疚纳鷦有蜗?、活潑優(yōu)美的語言?！　。?）能力目標(biāo)　　訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力、語言表達能力?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、自主探究能力?！　√岣邔W(xué)生想象能力及對生活的感悟能力?！　。?）情感目標(biāo)　　運用自己的生活體驗理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩，　　引導(dǎo)生要用心去感受生活，去體驗生活?！　?、教學(xué)重難點　　品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。　　運用自己的生活體驗理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩。

二、說教法1、朗讀法2.點撥引導(dǎo)法3、放錄音

三、說學(xué)法1、朗讀法2、欣賞法3、默讀法4、討論法5、質(zhì)疑法

四、說教學(xué)程序（一）導(dǎo)入新課　　人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，可見視覺對于人類來講是多么重要!還有一種感覺對人類同樣重要——那就是聽覺。是如泣如訴的二胡聲，使瞎子阿炳的世界充滿陽光；是瑯瑯的讀書聲，使冬天的校園也充滿了生機；是媽媽的一句關(guān)心的話語，使你傷感的心不再失意……可是，有的同學(xué)由于在平時的生活中粗心大意，忽略了生活中的各種美妙的聲音。從今天開始，只要你“用心”去聽，你一定會聽見的! 　　導(dǎo)入新課時，通過列舉學(xué)生熟悉的事例說明聽覺的重要性，喚起學(xué)生對聽覺的感情體驗，切入課文主題，“不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣”?！　。ǘ煼乓魳反艓А秳游锟駳g節(jié)》。　　要求學(xué)生：a．閉上眼睛，發(fā)揮想像，再現(xiàn)音樂中描繪的畫面?！　．聽完后，用語言描繪出聽到的音樂中的景象?！　∽寣W(xué)生聽音樂以激發(fā)閱讀興趣，訓(xùn)練學(xué)生的想像能力、語言表達能力，調(diào)動課堂的學(xué)習(xí)氣氛。

（三）初讀課文　　1、學(xué)生大聲自由朗讀課文?！　∽寣W(xué)生自由朗讀，學(xué)生自然會被文章生動活潑的語言所吸引，通過朗讀熟悉課文。　　2、勾畫出與自己在生活中有共同感受的語句或段落以備發(fā)言?！　∮?xùn)練學(xué)生的默讀能力，能結(jié)合自己的生活體驗找出相關(guān)的語句　　3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛x后的感受，教師注意點撥評價?！　　墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)“在語文教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異”。對于學(xué)生的發(fā)言只要言之有理就應(yīng)給予表揚，對于不當(dāng)之處適當(dāng)給予點撥，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力。

（四）研讀課文　　1、學(xué)生齊聲朗讀課文，進一步熟悉課文內(nèi)容。　　2、說一說這篇課文寫了哪些內(nèi)容?可劃分為幾部分?(各小組推一位代表在全班發(fā)言，教師總結(jié)歸納) 　　注重朗讀是本文的教學(xué)重點，反復(fù)朗讀，在朗讀中注意變換方式。學(xué)生在朗讀中理解文章內(nèi)容，明確作者的寫作思路。（五）品味質(zhì)疑(跳讀、精讀) 　　1、由學(xué)生自由朗讀課文，提出朗讀的要求：語氣親切自然，就像是和朋友促膝談心，不要讀得像朗誦表演，夸張造作　　2、品味文章重點句子或語段。找出自己認(rèn)為精彩的句子或語段，說說精彩的原因。

(六) 拓展延伸 　播放自己搜集的最感動的聲音，并簡述聽后的感受。(游戲活動要組織好，課堂氣氛要輕松，但不能松散) 　　愛因斯坦說“最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實際行動?！苯處熞云降葘υ挼姆绞竭M行教學(xué)，通過做聲音游戲，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能營造出一種輕松活潑的教學(xué)氛圍。

（七）布置作業(yè)　寫出對最讓你感動的聲音的感受。(300字左右) 　　布置此項作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，并將學(xué)生已調(diào)動起來的生活體驗深化，通過寫短文，鍛煉學(xué)生的書面表達能力。

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