正確認識宗教 樹立科學(xué)信仰——中小學(xué)“防范宗教進校園”主題班會——

正確認識宗教 樹立科學(xué)信仰01什么是宗教？宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，屬于社會特殊意識形態(tài)。古時由于人類對宇宙的未知探索，以及表達人渴望不滅解脫的追求，進而相信現(xiàn)實世界之外存在著超自然的神秘力量或?qū)嶓w，使人對該一神秘產(chǎn)生敬畏及崇拜，從而引申出信仰認知及儀式活動體系，與民間神話一樣，其也有自己的神話傳說，彼此相互串聯(lián)。宗教的本質(zhì)是一種精神寄托和終極關(guān)懷。

正確認識宗教 樹立科學(xué)信仰02特別強調(diào)—邪教與宗教不一樣！邪教不是宗教。邪教是冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布歪理邪說等手段蠱惑他人，發(fā)展、控制成員，騙錢斂財，危害社會的非法組織。他們的本質(zhì)是反人類、反科學(xué)、反社會的。任何公民發(fā)現(xiàn)邪教及其成員都可直接報警。

正確認識宗教 樹立科學(xué)信仰03什么是宗教滲透？宗教滲透是指以“顛覆我國中華人民共和國政權(quán)和社會主義制度、破壞祖國統(tǒng)一”、“控制我國宗教團體和宗教事務(wù)”以及“在我國境內(nèi)非法建立和發(fā)展宗教組織和活動據(jù)點”為目的，進行的各種宗教活動。而境外宗教勢力為爭奪我國思想陣地和青年學(xué)生，近年來，把學(xué)校作為滲透的重要陣地，通過一些境外傳教士和學(xué)校境外信教師生，利用多種方式和途徑，進行非法宗教活動，成為影響師生信仰和危害學(xué)校政治穩(wěn)定的潛在因素。

正確認識宗教 樹立科學(xué)信仰04宗教極端思想滲透的危害青年時期正是樹立正確人生觀、價值觀、世界觀的關(guān)鍵時期，宗教極端思想滲透校園，嚴重影響著校園和諧安定。作為學(xué)生的我們來說，宗教極端思想會動搖我們的決心，為我們的前進增加阻力。所以，面對宗教極端思想的滲透我們要堅定地說“不”。

正確認識宗教 樹立科學(xué)信仰05法律是怎么規(guī)定宗教活動的？?01《中華人民共和國憲法》第三十六條 國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。宗教團體和宗教事務(wù)不受外國勢力的支配。 02《中華人民共和國教育法》第八條： 教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。

正確認識宗教 樹立科學(xué)信仰06、面對眾多不法宗教勢力的滲透，我們應(yīng)該怎么做1、時刻保持清醒的頭腦 我們應(yīng)該保持清醒的頭腦與政治警覺性，既不能神經(jīng)過敏，將其無限擴大化，把宗教界人士和信教群眾視為異己力量，也不能對宗教滲透的消極影響視而不見或放任自流。 2、提高科學(xué)素養(yǎng)，牢記歷史 為一名學(xué)生，應(yīng)時刻牢記科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，不忘初心，用科學(xué)武裝思想，牢筑思想防線。在歷史中，從來不缺乏邪教、不法境外宗教勢力滲透所導(dǎo)致的慘案。

正確認識宗教 樹立科學(xué)信仰3、知法、懂法，抵制校園宗教傳播 現(xiàn)代社會是法治社會，西方國家的宗教活動，也是在法律的框架之下進行的，我國的法律已經(jīng)明確規(guī)定，不得在校園傳播宗教或進行宗教活動，但為何那些所謂“傳教士”還要進入校園呢？一個連法律都不能遵守的“傳教士”，還值得我們學(xué)生信任嗎？因此在遇到校園內(nèi)進行非法傳播宗教的活動時，應(yīng)當(dāng)在果斷拒絕的同時告知學(xué)?；蚴桥沙鏊?，提高法律意識，堅決抵制校園宗教滲透。

正確認識宗教 樹立科學(xué)信仰07黨對宗教的態(tài)度共產(chǎn)黨員和共青團員應(yīng)樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。不信教、不傳教。 黨的宗教基本方針是：全面貫徹黨的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務(wù)，堅持獨立自主自辦原則，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。 大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強文化認同、文化自信、文化自覺，引導(dǎo)師生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

正確認識宗教 樹立科學(xué)信仰08小提示在學(xué)校中， 嚴禁傳播宗教、發(fā)展教徒， 嚴禁在學(xué)校設(shè)立宗教活動場所、舉行宗教活動， 嚴禁在學(xué)校建立宗教團體和組織。 如遇到不法宗教進行所謂的“傳教”行為， 請冷靜處理，多問為什么， 并及時上報學(xué)校德育處和保衛(wèi)處。

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