xxxx小學(xué)光盤(pán)行動(dòng)主題班會(huì) 匯報(bào)人：XXX 匯報(bào)時(shí)間：2020.08.18

就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。

有一種節(jié)約有一種公益叫光盤(pán)

光盤(pán)行動(dòng)今天不剩飯，從我做起！饑餓已成為人類第1號(hào)殺手，平均每年奪去1千萬(wàn)人的生命。如果每天浪費(fèi)的糧食回收5%，就可以多救活400萬(wàn)饑民！節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是我的行動(dòng)，也是我的習(xí)慣！

從發(fā)起人的微博開(kāi)始，網(wǎng)友迅速響應(yīng)，人民日?qǐng)?bào)在騰訊微博也隨之發(fā)起“光盤(pán)行動(dòng)”，加上新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等媒體以及公眾人物的關(guān)注和轉(zhuǎn)載，這一活動(dòng)急速升溫。

吃光盤(pán)中餐抵制浪費(fèi)

一個(gè)傳播正能量的‘光盤(pán)族’? !

全世界饑餓人口超過(guò)10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬(wàn)，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡！中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約５００億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的10分之1每年最少倒掉約２億人一年的食物或口糧。饑餓仍是人類的頭號(hào)殺手

每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡！

我們校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象

請(qǐng)你算一算 500克大米能燒5-6碗米飯，每10粒米大約重1克，每100克米大約燒1碗飯。也就是說(shuō)大約1000個(gè)同學(xué)，每天每人節(jié)約1顆米，就能燒1碗米飯。全校近1000人，一天就能節(jié)約（ ）碗米飯。我國(guó)13億人口，每人每天節(jié)約1顆米，可以做（ ）碗米飯！按一天3頓，每頓1碗米飯計(jì)算，大約可以夠（ ）人吃！我們學(xué)校1000人，可以吃（ ）天，約（ ）年！1130萬(wàn)43萬(wàn)4301.5

游戲：體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦 游戲規(guī)則：手握筆，模仿彎腰“插秧”，持續(xù)1分鐘！

父母的錢(qián)是這么掙來(lái)的……為了幾十塊錢(qián)起早貪黑賣(mài)菜面朝黃土背朝天地耕作不畏寒冷在外打工

一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷,恒念物力維艱。 明·朱柏廬《夫子治家格言》

我 們 怎 樣 做 ?在學(xué)校吃午飯的時(shí)候怎樣？在家中吃飯時(shí)怎樣做？和家人一起外出就餐時(shí)怎樣做？

情景問(wèn)答端飯不小心，撒了一地。吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。飯里有一粒小砂子，就把整口飯吐出來(lái)。吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉，有同學(xué)只把里面的陷吃掉，皮扔掉。

倡 議珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)；不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥；吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜；看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)；做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家；積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

新浪微博網(wǎng)友說(shuō)：有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)！人民日?qǐng)?bào)社論：拒絕浪費(fèi)、珍惜糧食，今天不剩飯，打包離開(kāi)，從我做起。我是快樂(lè)的光盤(pán)族！央視新聞評(píng)論：以打包為榮，以浪費(fèi)為恥，爭(zhēng)做光盤(pán)族！向浪費(fèi)說(shuō)不，讓“舌尖上的中國(guó)”滋味更長(zhǎng)久！

同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們都是學(xué)校的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要用心去愛(ài)護(hù)它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實(shí)踐者和示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！光盤(pán)