蜘蛛開店RJ 二年級下冊

“小蜘蛛，牽根線，晃來晃去蕩秋千，橫一根、豎一根，織出大大網(wǎng)一片。網(wǎng)住蒼蠅當儲糧，網(wǎng)住飛蛾千千萬！”蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng)可真大，可是有一只蜘蛛覺得每天等著小飛蟲落在上面好無聊，于是決定開一家店。讓我們走進課文看看蜘蛛的商店賣什么吧！課文導入

生字認一認蹲下dūn寂靜jì

寂寞mò口罩zhào

顧客gù編織biān

付款fù長頸鹿jǐng

襪子wà匆忙cōng

蜈蚣wú蜈蚣船gōng

dìng定決定訂訂書機造句： 用了多年的訂書機壞掉了，他決定重新買一個。同音字

好hǎo 友好hào好客造句： 媽媽熱情好客，待人友好，街坊們 都喜歡來我家做客。多音字

造句： 他滿臉得意，因為老師當著全班同學的面夸他的字寫得好。得de 寫得好dé得意

寞（mò）寂寞漠（mò）沙漠造句： 他一個人在沙漠里行走，感到很寂寞，不知何時才能走出去。形近字

寂寞—— 賣—— 孤單買 決定—— 決心簡單—— 復雜近義詞反義詞

【寂寞】孤單冷清。 【決定】對如何行動做出主張。 【功夫】時間（指占用的時間）。 【終于】表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達到的結(jié)果）。 【匆忙】急急忙忙。詞語釋義

請同學們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知 初讀課文，讀準字音，劃分文章層次。

第一部分(1)：寫有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上，感到很無聊。第二部分（2～4）：寫蜘蛛開店賣口罩，來的顧客是一只大嘴巴的河馬，蜘蛛用了一整天才織完口罩。

第三部分（5～8）：寫蜘蛛改賣圍巾，來的顧客是一只長頸鹿，蜘蛛忙了一個星期才織完圍巾。第四部分（9～11）：寫蜘蛛改賣襪子，來的顧客是蜈蚣，蜘蛛嚇得跑回網(wǎng)上。

課文解讀 蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？ 就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。 從“想”的內(nèi)容來看，其實蜘蛛壓根兒就沒有認真思考過到底賣什么。 朗讀時，強調(diào)“就”，“吧”要讀得又輕又短，體現(xiàn)蜘蛛的決定隨意而草率。

顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。 “好難織啊”，語速略慢，讀出叫苦連天的語氣。重讀“一整天”“終于”，體現(xiàn)時間的漫長。

第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！?這次蜘蛛又非常草率地做出了決定。 商品變了，付費卻一成不變，說明蜘蛛思維簡單，辦事不靈活。

顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。 重讀“只見”“不見”，“和大樹一樣高”讀出驚訝的語氣，“正對著蜘蛛笑呢”讀出長頸鹿的可愛與頑皮。

第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著： “襪子編織店， 每位顧客只需付一元錢?！?蜘蛛的編織店，都是“每位顧客只需付一元錢”，不論品種，不計大小，不管長短，不計多少，充分表現(xiàn)了蜘蛛頭腦簡單的特點。

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！ 讀出感嘆的語氣，重讀“竟是” “四十二只腳”。

主題歸納 本文講了一只蜘蛛在開店的過程中先后賣口罩、圍巾、襪子的故事，故事生動有趣，令人啼笑皆非。這個故事告訴我們：決定做一件事情之前，一定要仔細想一想，不能草率決定。

文章結(jié)構(gòu)蜘蛛開店蜘蛛打算開店賣口罩河馬賣圍巾長頸鹿賣襪子蜈蚣堅持才是硬道理 只圖簡單行不通

1.給加彩的字選擇正確的讀音。 隨堂練習 決定（ jué jù） 終于（zhōng chōng ） 織完（mán wán） √√√

① 蜘蛛織完了那條長長的圍巾。（改為“被”字句）那條長長的圍巾被蜘蛛織完了。長頸鹿的腦袋從樹葉間露出來。 2.按要求寫句子。 ② 長頸鹿的腦袋露出來。（擴寫句子）

朗讀課文。 根據(jù)示意圖講一講這個故事。教材習題蜘蛛 開店賣口罩賣圍巾賣襪子河馬長頸鹿蜈蚣

示例： 蜘蛛開了一家商店，剛開始賣口罩，來的顧客是河馬，河馬的嘴那么大，蜘蛛用了一整天的工夫才織完。 于是他決定改賣圍巾，這次來的顧客是長頸鹿，蜘蛛足足忙了一個星期才織完。 于是他又決定改賣襪子，可是，當他看到來的顧客是一條四十二只腳的蜈蚣時，他嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。

接下來會發(fā)生什么事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。示例：蜘蛛看到蜈蚣在商店里等著自己，無奈地從網(wǎng)上爬下來，開始給蜈蚣織襪子。 蜈蚣的腳那么多，蜘蛛織啊織，整整忙了一個月才織完四十二只襪子。 蜘蛛累得癱在網(wǎng)上，心想：我再也不開商店了。 于是，蜘蛛又過上了每天蹲在網(wǎng)上等待小飛蟲的生活。

課外積累猴子種果樹 猴子種了一棵梨樹苗，天天澆水、施肥，等著將來吃梨子。 正當梨樹快成活的時候，一只烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農(nóng)諺，‘梨五杏四’。梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個耐心嗎？” 猴子一想：“對，五年太長，我可等不及?！庇谑蔷桶蔚袅死鏄?，改種杏樹。

正當杏樹快成活的時候，一只喜鵲“喳喳”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺，‘杏四桃三’。杏樹四年才結(jié)果，你能等得及嗎？ ” 猴子一想：“對，四年太長，我也等不及?！庇谑蔷桶蔚袅诵訕?，改種桃樹。 正當桃樹快成活的時候，一只杜鵑“咕咕”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？”

猴子一想：“對，三年也太長，我還是等不及?！庇谑蔷桶蔚籼覙?，改種櫻桃樹。 猴子哪里知道，“櫻桃好吃樹難栽”，一連幾年都沒有栽活。 就這樣，這只猴子什么樹也沒有種成。

1.學完課文你明白了什么道理？ 2.在以后的學習生活中你會怎樣做？給自己定一個學習或生活的小計劃，牢記“貴在堅持”。課后作業(yè)

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