二年級(jí)語文下冊沙灘上的童話講課人：辦圖網(wǎng)班級(jí)：二年一班

01020304課前導(dǎo)讀字詞學(xué)習(xí)課文解析課后作業(yè)Contents目錄

01課前導(dǎo)讀

你喜歡童話嗎？喜歡什么樣的童話？白雪公主阿里巴巴與四十大盜美人魚

賣火柴的小女孩

金波，原名王金波，生于1935年，漢族，祖籍河北冀縣。 主要作品：《回聲》《我們?nèi)タ春！贰督鸩▋和娺x》等。

02字詞學(xué)習(xí)

反駁攻打合力周圍城堡插上兇 狠商 量轟炸火藥bǎobóɡōnɡchāxiōnɡ hěnshānɡ liánɡhōnɡyào一句炸死zàn補(bǔ) 充駕駛bǔ chōnɡjià忘記jì贊賞反駁攻打城堡插上兇 狠商 量轟炸火藥補(bǔ) 充駕駛忘記贊賞合力hé

周圍句補(bǔ)充藥合死半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)記全包圍結(jié)構(gòu)

自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文主要寫了一件什么事？ 課文主要寫“我們”在沙灘上修筑城堡，并編織了一個(gè)美麗的童話故事。

03課文解析

海邊的沙灘是我們的快樂天地。 總起部分，寫沙灘是“我們”的快樂天地。

說說為什么“海邊的沙灘是我們的快樂天地”。想象——編故事無憂無慮玩?！拗潜ば腋？鞓?/p>

在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。 讀第2-19自然段，看看“我們”是怎樣修筑城堡、編織童話故事的。動(dòng)作描寫心靈手巧想象力豐富

不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王。” 有人接著補(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！” 第三個(gè)小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！” 就這樣，我們編織著童話。天真活潑善于幻想

轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。 城堡里的魔王搶走了公主，“我們”應(yīng)該怎樣去營救呢？魔窟勇士勇敢、善良

我們一起商量怎樣攻下那座城堡。 一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！” 我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！眻F(tuán)結(jié)合作、天真聰明

“我們”最后救出公主了嗎？找出相關(guān)句子，讀一讀。 我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。 挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。想救出公主的急切心情鍥而不舍，他們賣力地想要早點(diǎn)救出公主

我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。排比 表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主的喜悅心情，也可以看出孩子們都沉浸在自己編織的童話故事中。

在我們編織的童話里，公主是誰呢？ 但公主在哪兒？ 忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。 我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。 大家跟著一起叫喊著，歡呼著。

真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽！ 為什么我忘記了“她是我的媽媽”？ 讀一讀，用加點(diǎn)詞語寫句子。 “我們”玩得太興奮了，完全沉浸在“我們”自己編織的童話里。

回顧課文，說說“我們”在沙灘上編造了一個(gè)怎樣的童話？

我們在沙灘上編織了這樣一個(gè)童話：我們親手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住著一個(gè)兇狠的魔王，他搶去了美麗的公主，公主在城堡中哭泣。于是我們成了攻打魔窟的勇士，我們商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。通過大家的努力，我們把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我們身后的媽媽。

童話故事有什么特點(diǎn)？結(jié)合你看過的童話故事說一說。童話故事中，任何東西都有人的特點(diǎn)，都會(huì)說話、做事；都有特殊的本領(lǐng)。

壘起城堡——住著魔王——搶走公主攻下城堡——炸死魔王——救出公主（媽媽）“我們”（勇士）天真活潑、幸?？鞓飞碁拔覀儭钡目鞓诽斓?/p>

本文按“總—分”的形式，寫一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個(gè)美麗的童話的故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。

04課后擴(kuò)展

描寫童年的比喻句　　童年就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。

童年就像五彩斑斕的珍珠，串起來無盡的歡樂與稚嫩的夢想。

童年就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。

童年就像雨后的彩虹，抬頭仰望，卻遙不可及。

一、根據(jù)拼音填詞語。huǒ yàoxiōnɡ hěnhōnɡ zhàzàn shǎnɡbǔ chōnɡwànɡ jì（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）兇狠轟炸火藥補(bǔ)充忘記贊賞

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 在沙灘上，我們______城堡，城堡周圍______圍墻，圍墻外再______干樹枝，那就是我們的樹。壘起筑起插上

三、詩詞積累。宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

朗讀課文，注意讀好對話。 朗讀指導(dǎo)：本文寫的是一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個(gè)美麗的童話的故事，所以人物的對話要用夸張的語氣，讀出兒童的天真活潑和富于幻想、勇敢、善良的特點(diǎn)。

根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。◇ 在一片沙漠里，有……◇ 從前，有一座大山……城堡 堡壘兇狠 兇惡攻打 進(jìn)攻火藥 炸藥贊賞 贊美合力 合作lěiè

參考答案：在一片沙漠里，有一群兇惡的沙怪，他們經(jīng)常鼓起狂風(fēng)，掀起飛沙走石，把大片大片的土地變成沙漠。人們憂心不已，請來許多樹種來綠化沙漠，可他們合力都斗不過沙怪。正當(dāng)人們束手無策之時(shí)，沙柳自告奮勇去斗沙怪。這一天，沙怪發(fā)現(xiàn)了沙柳，兇狠地?fù)P起大片沙塵，埋住了沙柳，沙柳的樹干長出

許多根須，像千萬只小手抓住流沙，吸收地下的水分，迅速生長；沙怪又掀起狂風(fēng)，想把沙柳連根拔起，沙柳把根深深地扎進(jìn)地里，像勇士一樣頑強(qiáng)地挺立著。沙柳們一起合作固沙，沙怪們眼見沙漠慢慢變成了美麗的綠洲，只有繳械投降了。人們贊賞沙柳的勇敢和善良，封它為沙漠之王。

1、自己試著編織一個(gè)童話。2、以童年趣事為題寫一篇習(xí)作。

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