Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件《語(yǔ)文園地六》匯報(bào)人：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：2022.7.21

《目錄》

《01》新課導(dǎo)入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

同學(xué)們，大家在假期里有沒(méi)有出門旅游，有沒(méi)有到過(guò)博物館、科技館這樣的文化類場(chǎng)所呢？今天我們就來(lái)了解一下它們。

博物館科技館展覽館體育館bó guǎnlǎnyù“館”表示收藏陳列文獻(xiàn)、文物，進(jìn)行文體活動(dòng)的場(chǎng)所。

《02》新知講解Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

研究所哨所派出所診所yán jiūshàozhěn“所”用作機(jī)關(guān)或其他辦事機(jī)構(gòu)的名稱。

博組詞：博物館 博士 造句：我的爸爸是博士。 部首：十結(jié)構(gòu)：左右音序：Bbó

館組詞：圖書館 造句：我經(jīng)常去圖書館看書。 部首：饣結(jié)構(gòu)：左右音序：G guǎn

覽組詞： 展覽館 瀏覽 造句：暑假，媽媽帶我瀏覽了很多名勝古跡。部首：見(jiàn)結(jié)構(gòu)：上下音序：L lǎn

育組詞：體育館 造句：今天，體育館有精彩的球賽。 部首：月 結(jié)構(gòu)：上下音序：Y yù

研組詞：研究 研討 造句：我爸爸在研究所上班。 部首：石結(jié)構(gòu)：左右音序：Y yán

究組詞：研究 究竟 造句：爸爸在研究宇宙天體。部首：穴 結(jié)構(gòu)：上下音序：J jiū

哨組詞： 哨所 口哨 造句：解放軍叔叔在哨所站崗。部首：口 結(jié)構(gòu)：左右音序：S shào

診組詞：診所 出診 造句：媽媽帶我去診所看病。 部首：讠 結(jié)構(gòu)：左右音序：Zzhěn

《03》整體感知Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

“迎”的走字旁上面，左邊是撇和豎提，不要寫成“卯”。 “留”第三筆是點(diǎn)，不要忘寫了。 “含”上面是“今”，不要寫成“令”。 不要多寫或少寫筆畫。含迎留下面這些字你能寫對(duì)嗎？

“敬”的偏旁是“攵”，它是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。 “滿”的偏旁是“氵”，不是“艸”，是左右結(jié)構(gòu)的字。 “蕩”的偏旁是“艸”，不是“氵”，是上下結(jié)構(gòu)的字。 注意字是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。蕩滿敬

蕩留迎含敬滿 請(qǐng)把漢字工整的寫在田字格里。

猜猜加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，和同學(xué)交流理解詞語(yǔ)的方法。 由“明說(shuō)”這個(gè)詞可以推斷“暗示”的意思。就是用含蓄的語(yǔ)言或舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)意思。

“保密”和“泄露”是一組反義詞，由此可以推斷“泄露”的意思是應(yīng)該保密的東西被說(shuō)出來(lái)了。 “喧鬧”可以和“安靜”比較理解，也可以想象校園生活的場(chǎng)景理解“喧鬧”的意思：喧嘩熱鬧。

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路為什么星星會(huì)眨眼睛？ 為什么雨后天上會(huì)掛彩虹？ 樹(shù)葉的形狀為什么是各種各樣的？ 花為什么是五顏六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？ 是誰(shuí)告訴蜘蛛要下雨了？ 石頭上怎么會(huì)有貝殼呢？ ……

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.寫作要求 大自然真奇妙?。∧愕男闹惺遣皇且膊刂芏唷盀槭裁础?？快把它們寫下來(lái)吧！可以把問(wèn)題做成卡片，問(wèn)問(wèn)小伙伴知不知道答案。

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.寫作指導(dǎo) 我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，會(huì)看到、聽(tīng)到、感受到許許多多關(guān)于大自然的事情，其中一定有我們不懂的、難以理解的問(wèn)題。我們就用提問(wèn)的形式，把自己心中的這些問(wèn)題表達(dá)出來(lái)。需要注意的是，根據(jù)題目要求，提出的問(wèn)題必須是關(guān)于大自然的。

我的“為什么” 為什么有的樹(shù)一到秋天葉子就變黃了呢？ 為什么先看到閃電再聽(tīng)到雷聲？ 太空外面也和我們現(xiàn)在生活的地方一樣嗎？123

例子： 太陽(yáng)為什么會(huì)東升西落？ 地球?yàn)槭裁匆@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？ 樹(shù)葉為什么秋天會(huì)變黃？ 小鳥(niǎo)怎樣繁殖后代？ 小燕子為什么站在電線上不會(huì)觸電？ 小花貓和小鴨子的繁殖方式為什么不一樣？ ……

我常從圖書角借書，我能遵守《圖書借閱公約》。 我?guī)?lái)的兒童書放到了圖書角，大家都很喜歡。0

文學(xué)類童話類科幻類

2.詞語(yǔ)理解： 憫：憐憫。這里有同情的意思。 粟：泛指谷類。 秋收：秋天收獲。 子：指糧食顆粒。 四海：指全國(guó)。 閑田：沒(méi)有耕種的田。 猶：仍然。

3.詩(shī)句翻譯： 春天種下一顆種子，秋收時(shí)可以收獲萬(wàn)顆子粒。四海之內(nèi)并無(wú)閑置荒蕪的田地，可是仍有農(nóng)夫餓死。

4.詩(shī)歌賞析： 詩(shī)歌前兩句就以“一粒粟”化為“萬(wàn)顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農(nóng)民的勞動(dòng)。第三句展現(xiàn)出四海之內(nèi)，荒地變良田，這和前兩句聯(lián)起來(lái)，便構(gòu)成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動(dòng)景象?！稗r(nóng)夫猶餓死”，它不僅使前后的內(nèi)容連貫起來(lái)了，也把問(wèn)題突出出來(lái)了。勤勞的農(nóng)民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己還是兩手空空，慘遭餓死。

最大的“書” （原文略，見(jiàn)課本84-85頁(yè)）

1.詞語(yǔ)解釋勘探：查明礦藏分布情況，測(cè)定礦體的位置、形狀、大小、成礦規(guī)律、巖石性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造等情況。 雨痕：雨點(diǎn)打在細(xì)砂、泥或黏土上形成的小淺坑，有時(shí)保留在沉積巖的層面上。 刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。形容不懈鉆研的精神。 寶藏：儲(chǔ)藏的珍寶或財(cái)富，多指礦產(chǎn)。

短文以人物對(duì)話的形式寫了在地質(zhì)勘探隊(duì)員的眼中，巖石就是一本耐人尋味的“書”。那上面有雨點(diǎn)留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹(shù)葉、貝殼、小魚(yú)組成的圖畫……歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的“書”里。2.主要內(nèi)容

《04》拓展延伸Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 這篇短文寫川川跟著爸爸爬山，通過(guò)與一位地質(zhì)勘探隊(duì)員的對(duì)話，川川明白了勘探巖石的用途，他很高興，并立志長(zhǎng)大后也要探索祖國(guó)的寶藏，表現(xiàn)了少年兒童對(duì)自然與科學(xué)的探索和向往。3.中心主旨。

作業(yè)布置 完成相關(guān)的練習(xí)，完成本單元的寫話 。

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