語(yǔ)文園地五人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件

COMPANY

字詞學(xué)習(xí)01

同學(xué)們，進(jìn)行了一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)整理一下吧……

0

廚組詞：廚房 廚師 造句：我的爸爸是一位廚師。 部首：廠結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Cchú

廁組詞： 公廁 廁所 造句：在公共場(chǎng)所要排隊(duì)上廁所。 部首：廠結(jié)構(gòu)：半包圍音序：C cè

廂組詞： 車(chē)廂 包廂 造句：春運(yùn)時(shí)，每節(jié)車(chē)廂里都擠滿了人。 部首：廠結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Xxiāng

廈組詞：高樓大廈 造句：這個(gè)城市里到處都是高樓大廈。 部首：廠 結(jié)構(gòu)：半包圍音序：Sshà

穴組詞：洞穴 造句：狗熊喜歡住在洞穴里。 部首：穴結(jié)構(gòu)：上下音序：X xué

窟組詞：石窟 窟穴 造句：龍門(mén)石窟的景色十分優(yōu)美。 部首：穴 結(jié)構(gòu)：上下音序：K kū

窿組詞： 窟窿 造句：我的衣服破了一個(gè)窟窿。 部首：穴 結(jié)構(gòu)：上下音序：L lóng

窯組詞：窯洞 磚窯 造句：陜北的人都住在窯洞里。 部首：穴 結(jié)構(gòu)：上下音序：Yyáo

窄組詞：狹窄 窄小 造句：這里的空間非常窄小。 部首：穴結(jié)構(gòu)：上下音序：Z zhǎi

課堂指導(dǎo)02

觀察以下生字詞，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。都是 “廠”字旁。都是“穴”字頭。廚廁廂廈穴窟窿窯窄

讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)演一演。

這些都是描寫(xiě)笑的成語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)表示的笑的方式都不一樣。 一個(gè)同學(xué)說(shuō)，一個(gè)同學(xué)表演，大家做觀眾。

“連蹦帶跳”讀得要?dú)g快一些，后面要讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣。 小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！?/p>

小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我……我過(guò)不去?！?“難為情”讀出為難慚愧的語(yǔ)氣，注意省略號(hào)的斷斷續(xù)續(xù)。

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！?“和顏悅色”是老師的神態(tài)，讀老師的話語(yǔ)，語(yǔ)氣要親和，語(yǔ)調(diào)要輕柔而語(yǔ)重心長(zhǎng)。

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)怎樣才能讀好句子呢？ 首先，利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 然后，結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)想一想，在這種情況下你會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣。 最后，根據(jù)自己的理解讀好這三句話。 注意讀通順、流利；注意讀好關(guān)鍵的詞語(yǔ)。

課堂討論03

狀元成才路教誨 尋找 伙伴 災(zāi)難 明亮 柔軟本題中出現(xiàn)的幾個(gè)詞語(yǔ)都是有一組近義詞組成的詞語(yǔ)，而且組成后的詞語(yǔ)的意思和每個(gè)字的意思相近。

冠必正　紐必結(jié)　襪與履　俱緊切 置冠服　有定位　勿亂頓　致污穢 唯德學(xué)　惟才藝　不如人　當(dāng)自礪 若衣服　若飲食　不如人　勿生戚 ———《 弟子規(guī)》

冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。 帽子一定要戴正，紐扣一定要扣好，襪子要穿好，鞋帶要系緊。帽子紐扣襪子鞋子密合

置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。 衣服、帽子、鞋襪等要放到固定的地方，不要隨意亂放，以免弄臟弄亂了。不要放

唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。 如果發(fā)現(xiàn)自己在品德、學(xué)問(wèn)、才能、技藝等方面不及別人，就要勉勵(lì)自己，奮發(fā)圖強(qiáng)。只有勉勵(lì)

若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。 至于穿著打扮、飲食方面不如別人，則不要悲傷難過(guò)。悲傷

好天氣和壞天氣 （原文略，見(jiàn)課本69-70頁(yè)）

延伸拓展04

1.生難字 蜜餞（jiàn） 果脯（fǔ） 勤快（qín） 盼望（pàn） 賣(mài)（mài） 2.重點(diǎn)詞語(yǔ) 各種各樣：指多種不同的式樣、種類(lèi)。 勤快：手腳勤，愛(ài)勞動(dòng)。 盼望：殷切地期望。 哈哈大笑：開(kāi)懷地笑，形容非常開(kāi)心。

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 選文主要寫(xiě)了老奶奶的兩個(gè)兒子因?yàn)槁殬I(yè)的不同對(duì)好天氣和壞天氣的理解也不相同，而老奶奶只看到壞天氣會(huì)影響兒子，因此整天心情不好的事，告訴我們：應(yīng)該看到事物好的方面，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。3.中心主旨。

4.朗讀故事《好天氣和壞天氣》，完成下面問(wèn)題。 （1）把文章讀通順、讀流利。想一想短文里一共有幾個(gè)人物？ 老奶奶、大兒子，小兒子、老爺爺

（2）老奶奶為什么每天都在哭？因?yàn)橄掠晏?，大兒子不能曬果鋪。因?yàn)榍缣?，小兒子的雨傘賣(mài)不出去。

（3）后來(lái)了，老奶奶為什么不哭了？ 因?yàn)槔蠣敔敻嬖V她要反過(guò)來(lái)想問(wèn)題。 晴天，大兒子可以曬果鋪。 雨天，小兒子的雨傘賣(mài)出去。

（4）這個(gè)故事告訴了我們什么道理？ 在我們的生活中，很多事情本身并沒(méi)有什么絕對(duì)的好與壞之分，如果我們也能像故事中的老爺爺那樣把事情“倒過(guò)來(lái)”想，說(shuō)不定“壞事”就會(huì)奇跡般地變成了“好事”！要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。

完成相關(guān)的練習(xí)，閱讀《塞翁失馬》的故事，了解其中的道理。

語(yǔ)文園地五人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件