人教版二年級語文下冊課件我是一只小蟲子

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.字詞學(xué)習(xí)3.課文解讀4.延伸拓展

01學(xué)習(xí)目標(biāo)

導(dǎo)入新知唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。謎語對對猜：謎底：（ ） 天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。蟬、知了

導(dǎo)入新知我是一只小蟲子

初讀感知1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，體會做小蟲子的好處與不好之處。 2.理解重點(diǎn)詞語的意思，了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。

02字詞學(xué)習(xí)

屁 股 一泡尿 干凈 屎殼郎 幸運(yùn) 使 勁pìgūniào認(rèn)知生字：jìngshǐxìngshǐjìn

讀音對對猜：屁股（gu gū） 昏（hūng hūn）頭昏腦 免（miǎn mǎn）費(fèi) 撞（zhuàng zhàng）傷 螳（tán táng）螂 屎（shí shǐ）殼郎 大嬸（shěn shěng）

03課文解讀

當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！?我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然 屁 股 會被蒼耳剌痛的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一 泡 尿 。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。閱讀第1、2自然段pìhūngūpāoniàotòngshísāróng

新課講解閱讀第1、2自然段思考1：第一段采用了什么樣的修辭方法？有什么作用？設(shè)問。自問自答，激發(fā)讀者的興趣。思考2：從哪些方面列舉當(dāng)一只小蟲子不好的？屁股會被蒼耳刺痛，小狗撒的一泡尿就會把“我們”淹的昏頭昏腦，還會遇到天敵——小鳥。

認(rèn)讀多音字泡pàopāo（泡沫）（浸泡）（泡湯）（眼泡）（尿泡）（發(fā)泡）

新課講解小組PK，看誰說的多？ABAC：昏頭昏腦 半信半疑 有說有笑 自由自在 AABB：蹦蹦跳跳 家家戶戶 辛辛苦苦 搖搖晃晃

新課講解不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。閱讀第3自然段這段在文章中起到了什么作用？這是個過渡段?！安贿^”起轉(zhuǎn)折的作用，吸引人的興趣，成功引出下文：當(dāng)一只小蟲子還真不錯。

新課講解 早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是 免 費(fèi) 的特快列車呀！閱讀第4自然段jìngmiǎnxǐngxūhuàngfèiliè去外地行走。遠(yuǎn)行。思考：從文中哪里可以看出當(dāng)一只小蟲子還真不錯？用露珠洗臉、擦觸須；跳到狗身上做免費(fèi)特快列車去旅行。

新課講解 擬人。 早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。 這些詞是對“我”的什么描寫？ 采用了什么修辭手法？有什么作用？ 動作。 通過擬人化的動作描寫形象生動地說明了當(dāng)一只小蟲子是多么好。 閱讀第4自然段

新課講解 比喻。 如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！這兩句話采用了什么修辭手法？ 狗身特快列車比喻成小蟲子的心愿是什么？閱讀第4自然段

新課講解我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。閱讀第5自然段這段在文章中起到了什么作用？這是個過渡段?！懊恳粋€都特別有意思”起到了轉(zhuǎn)折的作用，吸引人的興趣，成功引出下文：當(dāng)一只小蟲子還真不錯。

走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時候，從來不看路。螳 螂 很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。閱讀第6自然段shǐlángshěntángzhuàngpíxìng這段中說了哪些動物？他們有什么特點(diǎn)？

天牛是植食性昆蟲，會危害木本植物，有很長的觸角，常常超過身體的長度。全體黑色或深褐色，主要以動物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號。身體為長形，多為綠色，頭呈三角形，能靈活轉(zhuǎn)動。以捕食害蟲為食，是益蟲。認(rèn)識動物：屎殼郎螳螂天牛

我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，會使 勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我!閱讀第7自然段思考：“使勁叫哇叫”說明了什么？shǐjìng這段話的中心句是哪一句？說明了“我”當(dāng)一只小蟲子的無限快樂和自由。

新課講解“我”是一只樂觀的小蟲子。雖然當(dāng)小蟲子有不好的一面，但“我”認(rèn)為還真不錯。 你們覺得“我”是一只怎樣的小蟲子呢？

新課講解 早晨醒來，小蟲子喝了一口露水，然后用晶瑩的露水洗了洗臉，然后把自己的觸須也擦的亮亮的，等到想要出去旅行的時候，可以跳到狗的身上，坐上免費(fèi)的特快列出去旅行。等到自己開心的時候，就放開嗓子快活的唱歌。你們覺得小蟲子的生活有意思嗎？用自己的話說一說吧！

拓展閱讀【昆蟲的俗語】 螳螂捕蟬，黃雀在后。 螳臂當(dāng)車，不自量力。 千里之堤，毀于蟻穴。 百足之蟲，死而不僵。 走進(jìn)傳統(tǒng)文化：

★你別看蜘蛛的樣子笨重，當(dāng)它沿著一根細(xì)長柔軟的絲爬行時，恐怕比雜技演員走鋼絲還要靈巧呢。 ★蠶寶寶們?nèi)缂?xì)浪蕩漾，爭食著那又肥又嫩的桑葉，發(fā)出一陣陣細(xì)雨輕風(fēng)般的沙沙聲。 ★蜻蜓又有它的飛行特技，它忽上忽下，忽快忽慢，能滑翔、會點(diǎn)水，翅膀稍一抖動，就能來個急轉(zhuǎn)彎。 描寫昆蟲的句子：

螞蟻與蜈蚣

04延伸拓展

從前有片叢林，里面住著蜈蚣和螞蟻，有一天，他們見了面。 　　 蜈蚣得意忘形地說：“小東西，你可知道我的厲害？” 　“有什么了不起的，哼，就你這小小的個子。”螞蟻說。 　“我什么都不怕，就連蛇也怕我三分。” 　　正說著，一條小蛇爬了過來，蜈蚣立馬跳了上去，小蛇果然像他說的那樣直發(fā)抖，十分害怕。蜈蚣圍著小蛇轉(zhuǎn)圈圈，弄得小蛇眼花繚亂，不知所措地張大嘴巴，這時，蜈蚣跳進(jìn)他的嘴里，吃了小蛇的心，咬爛了小蛇的吃著，最后從尾巴鉆了出來。就這樣，一條小蛇就這樣被蜈蚣從內(nèi)部擊潰了。螞蟻看得目瞪口呆。 　　拓展閱讀 螞蟻與蜈蚣

　　“這下子，你知道我的厲害了吧?！蔽浵佭B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。 　　 突然，一只螳螂出來了，螞蟻直流冷汗：“這小東西可不好惹，別碰他。” 　　“也許，只有你才怕他?！?　　蜈蚣站在螳螂面前，顯得十分高大，突然，螳螂飛快的揮動著自己鋒利的大刀，一下子就把蜈蚣切得血肉模糊。 　　螞蟻跑上去，笑到：“都是傲慢惹得禍呀，不聽螞蟻言，吃虧在眼前?！辈灰粫?，就把蜈蚣吃掉了。拓展閱讀 螞蟻與蜈蚣

歸納總結(jié) 課文是從當(dāng)一只小蟲子的好處和不好之處兩方面描寫的。課文從哪些方面描寫小蟲子的？“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲子？ 當(dāng)小蟲子可以在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉、擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行，還可以很自由、很快樂地唱歌。

歸納總結(jié)《我是一只小蟲子》這篇課文表達(dá)了作者怎樣的情感？這篇課文以小蟲子的口吻介紹了小蟲子有意思的生活，表達(dá)了作者對生活的熱愛和對昆蟲的喜愛之情。

鞏固提升屁股 脾氣 腹部 胳 膊 肩 手臂 胃 腎 讀一讀，注意劃線的字，說說你的發(fā)現(xiàn)？gūpífùgēbojiānbìwèishèn這些詞都是表示的人體部位，劃線的字都含有“月”字。

課堂小結(jié) 《我是一只小蟲子》這篇課文用第一人稱，加上豐富的想象，以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處，表達(dá)了作者對生活的熱愛之情。

人教版二年級語文下冊課件我是一只小蟲子