Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents人教部編版三年級下冊語文PPT模板《我們的奇妙世界》匯報人：辦圖網 時間：2022.07.25

《目錄》

《01》新課導入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

1.認識“呈、雕”等8個生字，會寫“呈、幻”等13個字，理解生字組成的詞語。 (重點) 2.有感情地朗讀課文，初步了解課文內容。(重點)學習目標

大自然中有茂密的樹林、絢爛的花海、豐收的果園，還有嘰嘰喳喳的鳥鳴聲、潺潺的流水聲……自然界包羅萬象，美不勝收。在英國作家彼得?西摩的眼中，我們所處的是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。讓我們一起走進課文，感受作者眼中的奇妙的世界吧。

《02》新知講解Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

認真聽范讀，邊聽邊想象， 再思考：課文主要向我們介紹了什么？聽課文朗讀chéngdiāohuànlàhuīxíngmáng呈雕幻蠟輝芒型燭zhú我會認

蠟加一加：蟲+昔=蠟型加一加：刑+土=型識字方法

我會寫呈幻蠟燭誘乘芒劍普通潤模型

組詞：幻想 夢幻 科幻造句：我幻想有一天能登上月球?；眠@一點不能丟。huàn我會寫

組詞:圓潤 濕潤 潤滑造句：春天的雨悄悄滋潤著大地。潤這里面是個“王”，不是“玉”。rùn我會寫

篆文既是形聲字又是會意字。 ①本義，名詞：古代一種光焰小的火把。燭光?、 燭火。 ②動詞：照亮，照見。 燭照萬物?。隸書字理識字 燭楷體

雕飾：雕刻并裝飾。 造句：長廊上的花紋雕刻得惟妙惟肖。詞語解釋

呈現：顯出；露出。造句：暴風雨過后，大海又呈現出碧藍的顏色。

余暉：傍晚的陽光。造句：夕陽將溫和的余暉灑在樹的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。

閃爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。造句：夜空中，一顆顆璀璨的星星閃爍著耀眼的光芒。

奇跡：想象不到的不平凡的事物。誘人：吸引人的。圓潤：飽滿而潤澤。領略：了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。

本文中心句是：這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。1.本文的中心句是什么？課文是從天空和大地兩個方面介紹我們奇妙的世界的。2.課文是從哪些方面介紹世界的奇妙的？

一、填上合適的詞語。 （? ? ? ）的故事 （? ? ? ）的形狀 （? ? ? ）的天空 （? ? ? ）的鏡子動人湛藍奇特锃亮

二、判斷對錯。 1.“翩翩起舞”的 “翩”讀piān ，不讀shān。（　） 2.“誘人”的“誘 ”讀xiù，不讀yòu 。（?。痢?/p>

《03》拓展延伸Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

1.朗讀課文，理解課文內容，用心感受世界的奇妙，體會文章的思想情感。（重點） 2.暢讀奇妙的世界，引導大家善于發(fā)現美，尋找美，激發(fā)大家對生活的熱愛。學習作者按一定順序描寫事物的方法。（難點）學習目標

這節(jié)課我們繼續(xù)學習《我們奇妙的世界》，看看我們的世界有多么奇妙。

??這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。新知探究

??你看天空的珍藏——幾個自然段的“奇妙世界”都與天空有關系

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。日出顏色奇妙比 喻

有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……云彩在天空中行進的速度很快。形象地說明了云彩的美麗及變化多端的特點。云彩奇妙

你能想象出云彩的哪些形狀？ 云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草……

當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨點奇妙水洼奇妙運用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。

一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。比 喻星星奇妙落日奇妙問題：1.把群星比喻成蠟燭，有什么好處？確切的描述出星星雖然發(fā)光，但不是很明亮的特點。

問題：2.“變幻”“好像”這兩個詞語的好處？“變幻”一詞表現出傍晚時夕陽在天空中映出色彩十分豐富?！昂孟瘛币鲎髡叩拇竽懴胂螅禾炜盏纳适峭磕ㄉ先サ?。這樣的表達更增強了語言文字的藝術美感。

小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?太陽升起來了。 群星在發(fā)光。太陽像大火球一樣升起來了。 群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。比喻

“清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了?！崩首x時語調輕快，流露驚奇之情。朗讀指導

??再看大地的珍藏——大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。問題：這里破折號的作用是什么？解釋說明植物生長奇妙種子從生根到開花的過程。

我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。問題：排比句的作用是什么？強調水果的顏色多樣，加強語勢，突出“誘人”的特點。果實奇妙

“我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨?！币x出收獲的喜悅之情。朗讀指導

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭?！案袊@”一詞寫出了乘涼人們的心理，夏日炎熱，綠蔭下的人們十分愜意、舒服。夏日的綠蔭奇妙品 詞

秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。 我們領略秋風的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落 。擬人體現了作者對鳥兒的喜愛之情。解釋說明秋天的奇妙

詞語積累（AABC式詞語）翩翩起舞 斤斤計較 亭亭玉立 頭頭是道 念念不忘 心心相印?

冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。比喻把冰雪比作刀劍寫出了冰柱鋒利、光亮的特點；把水滴比作珍珠，寫出了小水滴圓潤、晶瑩的特點，表現了作者豐富的想象力。冬天的冰雪奇妙

仿寫一段描寫奇妙世界的比喻句。示例：調皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。小練筆

只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。 這兩個自然段是對全文的總結，告訴我們只要留心觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。同時，“世界上存在的奇妙的事物是無窮的”與文章開頭相照應，首尾呼應，使文章結構完整、層級清晰、感悟奇妙。

討論：結合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）自然界的萬事萬物都是在變化當中的，都是美的，但這種美需要我們去尋找。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長葉、開花，只要仔細觀察，就能發(fā)現它的美麗。

本文通過具體描寫天空中和大地上奇妙的景象，表現了世界的奇妙，告訴我們只要仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美，表達了作者對大自然、對美妙世界的熱愛之情。

我們奇妙的世界天空清晨：太陽雨中、雨后傍晚夜晚景色美麗大地春天夏日秋天冬天財富豐富喜愛板書設計

例：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。一、仿照例子寫句子。示例：火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來。

二、填空。 1.有時，云彩在（ ）的天空中飛翔，它們就如同經過（ ）一樣，呈現出（ ）形狀，告訴我們許多美妙的故事。 2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（ ）在陽光下閃耀。等到（ ）融化時，從房檐上落下的（ ），就像一顆顆珍珠。小水滴積雪一把把鋒利的刀劍各 種 奇 妙雕 飾藍色

1.欲要看究竟，處處細留心。 ——宋帆 2.細節(jié)在于觀察,成功在于積累?！獝勰?3.觀察，觀察，再觀察?！透β宸?4.對微小事物的仔細觀察，就是事業(yè)、藝術、科學及生命各方面的成功秘訣。 ——史邁爾 關于觀察的名言

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