分數的基本性質說 課 合肥市望龍學校 辦圖網

教學理念1、以學生發(fā)展為本，著力強化主體意識。2 、從學生已有的認知發(fā)展水平和知識經驗出發(fā)，為學生提供充分從事數學活動的機會，變“學數學”為“做數學”。3、致力于改變學生的學習方式，關注過程，讓學生經歷知識的形成過程，感受驗證、轉化等數學思想方法。

知識與技能方面： 理解和掌握分數的基本性質，知道分數基本性質與整數除法中商不變性質的關系。能運用分數的基本性質把一個分數化成分母相同而大小相等的分數；培養(yǎng)學生觀察、比較及動手實踐的能力，進一步發(fā)展學生的思維。教學目標

情感態(tài)度方面：激發(fā)學生積極主動的情感狀態(tài)，養(yǎng)成注意傾聽的習慣 。教學目標

理解和掌握分數的基本性質，會運用分數的基本性質。 教學重難點

★樹立以“以學生發(fā)展為本” 、“以學定教” 、“教為學服務” 的思想?！锊捎靡龑ё詫W、合作探索相結合方法?！锊捎媒M織練習法。 教 法

★樹立以“以學生發(fā)展為本” 、“以學定教” 、“教為學服務” 的思想?！锊捎靡龑ё詫W、合作探索相結合方法?！锊捎媒M織練習法。 教 法

★ 先引導學生采用自主發(fā)現法、操作體驗法。 ★再采用自學嘗試法，獨立自主地學習。 學 法

（一）創(chuàng)設故事情境，激發(fā)學生學習興趣，并揭示課題。 （二）引導獨立思考，探究規(guī)律。 （三）設計有層次的練習，以達到鞏固新知的目的。 教 學 程 序

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