《雷鋒叔叔，你在哪里》二年級語文蔣老師

目錄contents

教學目標

教學目標1 、會認12個生字，會寫6個字。? 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過朗讀感悟，體會雷鋒精神，懂得奉 獻愛心，樂于助人。

教學重點

教學重點1、識字、寫字。 2、有感情地朗讀課文，體會雷鋒精神。? 3、理解文章最后一句話“哪里需要獻出愛心，哪里需要幫助，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的深層含義。

教學過程

教學過程-人物介紹雷鋒(1940年12月18日-1962年8月15日)， 原名雷正興，出生于湖南長沙。 中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區(qū)首屆共產(chǎn)主義青年團代表會議，并被選為主席團成員在大會上發(fā)言。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。

教學過程-感知課文朗讀課文，想一想我們的雷鋒在哪里。借助拼音認讀生字，同學間交流識字方法。

教學過程-感知課文沿著長長的小溪， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？

教學過程-感知課文小溪說： 昨天，他曾路過這里， 抱著迷路的孩子， 冒著蒙蒙的細雨。 瞧，那泥濘路上的腳窩， 就是他留下的足跡。

教學過程-感知課文順著彎彎的小路， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里?

教學過程-感知課文小路說： 昨天，他曾路過這里， 背著年邁的大娘， 踏著路上的荊棘。 瞧，那花瓣上晶瑩的露珠， 就是他灑下的汗滴。

教學過程-感知課文乘著溫暖的春風， 我們四處尋覓。 啊，終于找到了—— 哪里需要獻出愛心， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

教學過程-感知課文想一想雷鋒叔叔是個怎樣的人？無私奉獻，樂于助人的人

教學過程-學習生字冒：冒雨雷：打雷

教學過程-學習生字需：需要邁：年邁

教學過程-學習生字迷：迷路跡：奇跡

教學過程-學習生字叔：叔叔鋒：鋒利

教學過程-學習生字滴：滴水灑：灑水

教后練習

教后練習

教后練習

教后練習我們要怎樣向雷鋒叔叔學習？我們要好好學習，打好學習基礎(chǔ)，為祖國做貢獻，幫助他人，禮貌為人，做一名優(yōu)秀小學生

同學們下課休息二年級語文蔣老師

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