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    2022雷鋒叔叔,你在哪里PPT課文第5課小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)部編人教版教學(xué)課件.pptx

    2022雷鋒叔叔,你在哪里PPT課文第5課小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)部編人教版教學(xué)課件.pptx

    雷鋒叔叔,你在哪里統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè) 主講人:XXX 日期:2022.XXX 共計(jì)兩課時(shí)


    同學(xué)們,讓我們一起去尋找雷鋒叔叔的足跡吧……


    曾蒙濘順邁荊棘瓣瑩zēngméngnìngshùnmàijíyíngjīngbàn覓mì踏tà需xū獻(xiàn)xiàn我會(huì)認(rèn)


    需加一加:雨 + 而 = 需瓣形近字:組詞:需要組詞:花瓣辮識(shí)字方法


    棘字源識(shí)字


    鋒昨冒留彎背灑溫暖我會(huì)寫


    鋒fēng 造句:這把刀好鋒利啊。不要寫成“山”字旁組詞:鋒利 先鋒


    留liú造句:小紅是留守兒童,她十分想念媽媽。不要少這一點(diǎn)組詞:留下 留守


    灑sǎ組詞:灑下 灑水造句:太陽出來,灑下一片光明。不要寫成“酉”易錯(cuò)字


    泥濘看圖猜詞語意思因有爛泥而不好走


    年邁在文中找出符合圖片的詞語意思為年紀(jì)老。


    晶瑩:光亮而透明。尋覓:尋找。足跡:腳印。迷路:迷失道路。荊棘:泛指山野叢生的帶刺小灌木。


    讀課文,“我們”都去哪里尋找雷鋒叔叔的足跡?“我們”沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪和彎彎的小路,乘著溫暖的春風(fēng),去尋找雷鋒叔叔的足跡。


    一、仿寫詞語。淅淅瀝瀝的小雨(AABB式詞語)吵吵鬧鬧 朦朦朧朧 仔仔細(xì)細(xì) 馬馬虎虎


    ( )的孩子( )的小路 ( ) 的細(xì)雨( )的大娘二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。迷路泥濘蒙蒙 年邁


    雷鋒叔叔,你在哪里統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè) 2課時(shí)


    1.正確流利地朗讀課文,能注意語氣和重音。 2. 能根據(jù)課文內(nèi)容,用自己的話說出雷鋒的事跡。學(xué)習(xí)目標(biāo)


    你知道為什么人們要向雷鋒學(xué)習(xí)嗎?雷鋒叔叔都做了什么事呢?讓我們一起去找尋雷鋒的足跡吧!首先我們聽一首歌曲。


    雷鋒(1940年—1962年),原名雷正興,出生于湖南長(zhǎng)沙。中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1962年8月15日,雷鋒因公殉職,年僅22歲。


    沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪, 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔,你在哪里, 你在哪里?暗示雷鋒叔叔走的路很長(zhǎng)。兩個(gè)“你在哪里”表現(xiàn)了“我們”對(duì)雷鋒叔叔的懷念。


    小溪說: 昨天,他曾路過這里, 抱著迷路的孩子, 冒著蒙蒙的細(xì)雨。 瞧,那泥濘路上的腳窩, 就是他留下的足跡。 環(huán)境惡劣,行走困難可以想象雷鋒在泥濘的路上抱著孩子,冒著細(xì)雨,行走艱難。


    順著彎彎的小路, 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔,你在哪里, 你在哪里?表達(dá)對(duì)雷鋒同志的懷念尋找的道路漫長(zhǎng),表現(xiàn)對(duì)雷鋒精神的尊重和向往。


    小路說: 昨天,他曾路過這里, 背著年邁的大娘, 踏著路上的荊棘。 瞧,那花瓣上晶瑩的露珠, 就是他灑下的汗滴。 雷鋒不畏懼荊棘叢生,背老大娘回家。


    乘著溫暖的春風(fēng), 我們四處尋覓。 啊,終于找到了—— 哪里需要獻(xiàn)出愛心, 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 雷鋒時(shí)時(shí)處處都想著別人,同時(shí)也把愛心灑遍了祖國(guó)各地。作者也希望處處都有活雷鋒存在,奉獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒樣的好人好事”


    寫出幾個(gè)像“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”“蒙蒙的細(xì)雨”這樣的短語。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā) 扁扁的嘴 圓圓的眼睛知識(shí)積累


    “他曾路過這里,背著年邁的大娘,踏著路上的荊棘”體會(huì)詞句的含義。從“背著”“踏著”可以看出雷鋒叔叔背年邁的大娘非常吃力。


    “哪里需要獻(xiàn)出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?!边@句話是什么意思?雷鋒叔叔送過迷路的孩子回家,背過年邁的大娘,他總是在需要幫助的地方出現(xiàn)。他把自己的愛心灑遍了自己出現(xiàn)的所有地方。


    雷鋒叔叔,你在哪里背著大娘過路抱著孩子過路哪里需要愛心,雷鋒就出現(xiàn)在哪里板書設(shè)計(jì)


    這首詩歌講的是“我們”沿著小溪、順著小路尋找雷鋒叔叔的足跡的故事,運(yùn)用對(duì)話的形式寫出了雷鋒叔叔生前做的好事,表達(dá)了對(duì)雷鋒叔叔的懷念之情。


    一、讀拼音,寫詞語。 雷( )叔叔( )抱迷路的孩子回家的故 事,( )了大家的心。mào yǔfēngwēn nuǎn鋒冒 雨溫 暖


    二、寫句子。1.哪里需要獻(xiàn)出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 2.雷鋒叔叔把迷路的孩子送回了家。(改成“被”字句)他作戰(zhàn)十分勇猛,哪里的戰(zhàn)斗最激烈,他就會(huì)出現(xiàn)在哪里。迷路的孩子被雷鋒叔叔送回家。


    如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上? 人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的名言


    雷鋒叔叔,你在哪里統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè) 主講人:XXX 日期:2022.XXX 共計(jì)兩課時(shí)


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