BY YUSHEN青蛙賣泥塘二年級(jí)下冊(cè)

看到課題，大家小腦袋里一定裝著好多小問(wèn)號(hào)。青蛙為什么要去賣泥塘呢？都有哪些動(dòng)物來(lái)買，他的泥塘賣出去沒(méi)有呢？下面我們一起走進(jìn)課文去看看吧！01 課堂導(dǎo)讀

季穎：從事兒童文學(xué)的研究、評(píng)論及翻譯。 個(gè)人作品： 兒童文學(xué)創(chuàng)作方面，發(fā)表有《丑丑的故事》《樹(shù)的孩子》《青蛙賣池塘》等幼兒文學(xué)及繪本作品，其中童話《青蛙賣池塘》獲1994年度陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。01 課堂導(dǎo)讀

（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍； （4）給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。 01 課堂導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。 （2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；

02 字詞揭秘

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第一部分(第1自然段)是事情的起因，青蛙想把爛泥塘賣掉搬到城里去住。 第二部分(第2-11自然段)是事情的經(jīng)過(guò)，感受泥塘發(fā)生的變化。 第三部分(第12自然段) 是事情的結(jié)果，青蛙不再賣泥塘。03 課堂精講 本文講了一只青蛙不愿住在爛泥塘里，準(zhǔn)備把爛泥塘賣掉。賣泥塘的過(guò)程中先后聽(tīng)從了老牛、野鴨、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小猴、小狐貍等小動(dòng)物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境，最終不再賣泥塘。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？

青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換幾個(gè)錢搬到城里住。交代青蛙賣掉泥塘的原因，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫(xiě)著“賣泥塘”三個(gè)字。03 課堂精講 “賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來(lái)。一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過(guò)，要是周圍有些草就更好了?！比秉c(diǎn)：沒(méi)有草

“綠茵茵”寫(xiě)出泥塘開(kāi)始變得美了。03 課堂精講

青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是，他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開(kāi)，一根一根接起來(lái)，把水引到泥塘里來(lái)。03 課堂精講 青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來(lái)：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”一只野鴨飛來(lái)了，看了看泥塘，說(shuō)：“這地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鴨沒(méi)有買泥塘，飛走了。缺點(diǎn)：水太少

這下泥塘賣出去了嗎？ 等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來(lái)：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”可是泥塘還是沒(méi)有賣出去。。03 課堂精講小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹(shù)； 蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒花； 小兔跑來(lái)說(shuō)，這里還缺條路； 小猴跑來(lái)說(shuō)，這兒應(yīng)該蓋所房子； 小狐貍說(shuō)…… 每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹(shù)，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來(lái)，“多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……” 想一想：青蛙為什么又不賣泥塘啦？03 課堂精講

03 課堂精講青蛙的爛泥塘為什么會(huì)變得這么美呢？ 因?yàn)榍嗤懿粌H善于聽(tīng)取別人善意的建議，還熱愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手能力很強(qiáng)。

04 課堂小結(jié)

05 課堂練習(xí)

05 課堂練習(xí)

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