壹課前導(dǎo)讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習(xí)目錄DIRECTORY

慢性子裁縫和 急性子顧客演講人：辦圖網(wǎng)時(shí)間：2022.X.X【部編版語(yǔ)文課件 三年級(jí)下冊(cè)】辦圖網(wǎng)www.888ppt.com

課前導(dǎo)讀 同學(xué)們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍的人有的人性子急，有的人性子慢。如果不是很急或者很慢，倒也對(duì)生活沒(méi)有太大的影響。但是，如果一個(gè)性子很急的人和一個(gè)性子很慢的人碰到了一起，又會(huì)發(fā)生什么故事呢？

課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。 （2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞； （3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍； （4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

字詞揭秘我會(huì)認(rèn)

字詞揭秘識(shí)字方法

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字詞揭秘【性子】性情，脾氣。 【納悶】感到迷惑不解。 【合時(shí)】合乎時(shí)尚，合乎時(shí)宜。 【手藝】手工技藝。 【驚訝】感到很奇怪；驚異。

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 左右結(jié)構(gòu) 忄 女性 性能 男性 個(gè)性 森林像母親一樣給我們女性的溫柔。xìng

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 上下結(jié)構(gòu) 厄 席卷 試卷 龍卷風(fēng) 媽媽又給我買了新試卷。juǎn

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 上下結(jié)構(gòu) 貝 貨幣 貨物 現(xiàn)貨 存貨 我們的貨物只在這一家商店經(jīng)銷。 huò

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 左右結(jié)構(gòu) 又 取得 采取 取消 這篇文章采取了順敘的手法。qǔ

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 獨(dú)體結(jié)構(gòu) 大 夾子 書夾 我很喜歡這個(gè)粉色的書夾。jiá

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 上下結(jié)構(gòu) 大 夸張 夸大 夸贊 夸獎(jiǎng) 受到了大家的夸獎(jiǎng)，她臉上泛起了紅暈。kuā

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 上下結(jié)構(gòu) 力 業(yè)務(wù) 服務(wù) 任務(wù) 債務(wù) 我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為人民服務(wù)。wù

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 左右結(jié)構(gòu) 衤 襯衫 襯衣 襯托 傍晚時(shí)分，火紅的朝霞烘托出云那害羞的臉。chèn

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 左右結(jié)構(gòu) 衤 襯衫 衣衫 他穿一件樸素的白襯衫，過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的夏天。shān

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 上下結(jié)構(gòu) ? 負(fù)責(zé) 負(fù)債 負(fù)擔(dān) 勝負(fù) 到目前為止，這場(chǎng)比賽還難分勝負(fù)。fù

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 上下結(jié)構(gòu) 貝 負(fù)責(zé) 責(zé)任 職責(zé) 指責(zé) 敢于負(fù)責(zé)任，才能擔(dān)重任。zé

字詞揭秘結(jié)構(gòu)： 部首： 組詞： 造句： 上下結(jié)構(gòu) 艸 藝術(shù) 工藝 藝人 藝術(shù)家 學(xué)會(huì)微笑是生活的藝術(shù)。yì

字詞揭秘第一部分（1~13自然段）：第一天，急性子顧客想在慢性子顧客這里做一件冬裝。 第二部分（14~16自然段）：第二天，急性子顧客想把冬裝改做秋裝。 第三部分（17~19自然段）：第三天，急性子顧客把秋裝想改成夏裝。 第四部分（20~29自然段）：又過(guò)了一天，急性子顧客想把夏裝改成春裝。裁縫告訴他不用改了，布料還在柜子里沒(méi)動(dòng)呢。

整體感知 這篇課文，主要講了一位急性子顧客到裁縫店里做棉襖，第二天要求裁縫把棉襖改成夾襖； 第三天要求裁縫把夾襖改成短袖襯衫；第四天又要求把衣服接上袖子，然而其實(shí)慢性子裁縫連料子都沒(méi)有開始裁的事。 再讀課文，想一想課文寫了什么？

課文精講

課文精講從哪里看出他是個(gè)急性子的人？ “告訴你，我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客。請(qǐng)問(wèn)師傅，你準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來(lái)取衣服——秋天？夏天？春天？……”

課文精講這位如此急性子的顧客，偏偏遇到了一位怎樣的裁縫？ 裁縫又補(bǔ)充一句:“不過(guò)，我指的是明年冬天?！?顧客噌的一下子跳起來(lái):“這么慢啊!” “我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?動(dòng)作描寫體現(xiàn)顧客性子很急。

課文精講 當(dāng)這位性子最急的顧客聽(tīng)說(shuō)自己的棉襖要到明年冬天才能取，決定把布料拿走，不做了，為什么，又留下了呢？“依我看，我做的活最適合你這種性子的顧客了?！?“照你的性子，你肯定一拿到衣服就穿在身上?！?“（在明年冬天）你穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著你直夸獎(jiǎng)，甚至羨慕你呢?！?/p>

課文精講時(shí)間才過(guò)一天，急性子顧客，又提出什么要求？抓住關(guān)鍵詞體會(huì)人物的急性子。冬裝改成秋裝。

課文精講

課文精講第三天，急性子顧客又有什么新的要求？秋裝改夏裝語(yǔ)言描寫體現(xiàn)顧客的急性子。

課文精講

課文精講又過(guò)了一天，急性子顧客又提出什么新的要求？ 顧客說(shuō):“對(duì)不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，把上次剪下來(lái)的再接上去就是啦?！卑严难b改成春裝

慢性子裁縫是怎么表現(xiàn)的？裁縫這回?fù)u頭了:“接上去的袖子多難看啊?！?“親愛(ài)的顧客，我要對(duì)您負(fù)責(zé)。我不會(huì)讓您穿上這樣難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊?！薄澳判模瑧{我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?！闭n文精講

課文精講想一想：為什么顧客會(huì)驚訝、惱怒呢？ “根本不用?！辈每p解釋說(shuō)，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒(méi)開始裁料呢?！?/p>

課文精講 在朗讀顧客的話時(shí)語(yǔ)調(diào)要快、急，表現(xiàn)顧客的急性子。 在朗讀裁縫的話時(shí)要讀的慢一點(diǎn)，表現(xiàn)裁縫的慢性格。

課文精講這個(gè)故事中，你想對(duì)裁縫和顧客說(shuō)些什么？我想對(duì)裁縫說(shuō)：一件衣服需要做一年嗎！實(shí)在是太慢了！這樣的話，本來(lái)時(shí)興的衣服也變成落時(shí)的衣服，還有誰(shuí)愿意到你這兒來(lái)做衣服呢！我想對(duì)顧客說(shuō)：你也太性急了，天天改來(lái)改去，就是等不及，也不需要一天一變呀，這樣沒(méi)忍耐力，會(huì)把事情弄糟的。

課堂小結(jié) 這篇童話通過(guò)記敘急性子顧客和慢性子裁縫之間的矛盾沖突，諷刺了急性子的急躁和慢性子的拖沓。

板書設(shè)計(jì)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

1.會(huì)寫會(huì)認(rèn)本課生字。 2.說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為慢性子和急性子各有什么好處和壞處。 3.尋找小伙伴一起把這個(gè)小故事表演給大家看吧！家庭作業(yè)

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