《語(yǔ)文園地一》匯報(bào)人：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：2022/07/24

《目錄》

《01》新課導(dǎo)入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

1.學(xué)會(huì)用音序查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤查字典的好習(xí)慣。（重點(diǎn)） 2.借助拼音正確朗讀古詩(shī)；借助看插圖，反復(fù)朗讀詩(shī)句，大致了解古詩(shī)的意思；知道這是首送別詩(shī)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

同學(xué)們，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)： 一位老師不開(kāi)口， 肚里學(xué)問(wèn)樣樣有。 誰(shuí)要有事請(qǐng)教它， 還得自己去動(dòng)手。字典新課導(dǎo)入

《02》新知講解Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

第一關(guān)：背一背 （復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音字母表）要想和這位無(wú)聲的老師交上朋友，我們先得過(guò)三關(guān)。查字典

第二關(guān)：認(rèn)一認(rèn) （能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)字母大小寫）

拼音字母大小寫表

第三關(guān)：找一找 （快速找字母練習(xí)）

我們?cè)谧值渲性趺床榈健皬N”字呢？

首先從“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母“C”。

然后 找到“chu”，在正文第xx頁(yè)。

最后，翻到正文第xx頁(yè)，找到“chu”，接下來(lái)就可以查到“廚”字了。

《03》整體感知Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

一起讀一下“音序查字法口訣”音序查字要記牢， 先把首個(gè)字母找。 字母下面找音節(jié)， 看看它在第幾頁(yè)。

池首漂機(jī)chíshǒupiāojī用音序查字法口訣從字典中找到下面的字，并組詞。水池首先漂流飛機(jī)

不認(rèn)識(shí)的字自己可以查字典，養(yǎng)成好習(xí)慣！

朗讀古詩(shī)日積月累贈(zèng)汪 【唐】李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。

讀準(zhǔn)“贈(zèng)、汪、乘、行、聲、情”等后鼻音的字。

你知道這是一首什么詩(shī)嗎？你知道這首詩(shī)的意思嗎？ 李白坐上小船剛剛要離開(kāi)， 忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)告別的歌聲。 即使桃花潭水有一千尺那么深， 也不及汪倫送別我的一片情深。 送別詩(shī)。

讀著這首詩(shī)，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？感受到了什么？看到李白乘船將要離開(kāi)。聽(tīng)到岸上傳來(lái)歌聲。感受到李白和汪倫依依惜別的深厚感情。

齊讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 贈(zèng)汪 【唐】李白 李白| 乘舟| 將欲行， 忽聞| 岸上| 踏歌聲。 桃花| 潭水| 深千尺， 不及| 汪倫| 送我情。

1.和大人一起朗讀《胖乎乎的小手》，感受閱讀的樂(lè)趣。（重點(diǎn)） 2.在隨文鞏固生字的同時(shí)，知道要幫大人做力所能及的事。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

猜謎語(yǔ) 兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。 能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。謎底：手新課導(dǎo)入

你用自己的小手做過(guò)什么？文中的孩子又用小手做過(guò)了什么呢？我們一起來(lái)讀讀這個(gè)故事。和大人一起讀

教師范讀，學(xué)生注意生字的讀音和停頓。朗讀課文 理解短文學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)讀書，并標(biāo)出自然段序號(hào)。

朗讀課文，邊讀邊想：全家人都喜歡蘭蘭哪幅畫？指導(dǎo)朗讀，整體感知畫自己小手的畫。

用上“因?yàn)椤浴闭f(shuō)說(shuō)家里人為什么喜歡蘭蘭的畫。

爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椋哼@雙小手替他拿過(guò)拖鞋。我會(huì)說(shuō)

媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椋哼@雙小手替她洗過(guò)手絹。

姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椋哼@雙小手替她撓過(guò)癢癢。

分角色朗讀爸爸、媽媽、姥姥的話。

你覺(jué)得全家人喜歡蘭蘭嗎？喜歡

因?yàn)樘m蘭勤勞、關(guān)心長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)、懂事。 你喜歡蘭蘭嗎，為什么？

讀最后一段，蘭蘭說(shuō)了什么？等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，它會(huì)幫助你們做更多的事情！

你在家里幫家人做過(guò)哪些事情呢？

給媽媽洗腳。

給奶奶捶背。

《04》拓展延伸Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

蘭蘭的小手為全家人做了那么多事情，也給全家人帶去了那么多的歡樂(lè)。我們也要向蘭蘭學(xué)習(xí)，也要為家人做一些力所能及的事情。總結(jié)全篇 感悟內(nèi)涵

我們要和爸爸媽媽一起讀這篇課文！

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