人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT模板《語(yǔ)文園地二》匯報(bào)人：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：2022.08

《目錄》

《01》新課導(dǎo)入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

1.掌握理解古典名著語(yǔ)言的方法。（重點(diǎn)） 2.能夠運(yùn)用相關(guān)詞語(yǔ)描述現(xiàn)在特定場(chǎng)景。（難點(diǎn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)

交流平臺(tái) 古典名著的語(yǔ)言和現(xiàn)在的不太一樣，內(nèi)容理解起來(lái)有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來(lái)就會(huì)更加順暢。 大家想一想，有哪些方法？

“ 每受天真地秀，日月精華，感知既久，遂有靈通之意?！苯涣髌脚_(tái)

根據(jù)上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。 這句話在講猴王很有靈性。交流平臺(tái)

“ 心中想著，忽見(jiàn)丫鬟話未報(bào)完，已進(jìn)來(lái)了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額?！苯涣髌脚_(tái)

遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨，知道大致意思就行了。 此句話描寫賈寶玉的穿著。交流平臺(tái)

《02》新知講解Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

“ 天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭?！苯涣髌脚_(tái)

借助資料了解文章的歷史背景，從而更好地理解內(nèi)容。 《草船借箭》講了三國(guó)時(shí)候的諸葛亮神機(jī)妙算利用草船借箭的故事。交流平臺(tái)

武松在路上行走了幾日，來(lái)到陽(yáng)谷縣地面，離縣城還遠(yuǎn)。正是晌午時(shí)候，武松走得肚中饑餓，望見(jiàn)前面有一家酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著五個(gè)字“三碗不過(guò)崗”。交流平臺(tái)

結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇來(lái)理解文章內(nèi)容。 《景陽(yáng)岡》講了武松打虎的故事。交流平臺(tái)

交流平臺(tái) 古典名著塑造了許多個(gè)性鮮明的人物形象，家喻戶曉，值得細(xì)細(xì)體會(huì)。我們可以通過(guò)各種方法來(lái)加深對(duì)文章的理解，增添閱讀興趣。

語(yǔ)句段運(yùn)用榜文 客官 印信 驛站 伙計(jì) 郎中 店家 客舍 貨郎 墨客理解下面詞語(yǔ)的現(xiàn)在的說(shuō)法。

詞句段運(yùn)用釋意： 公告。榜上的名文，或告示。榜文

詞句段運(yùn)用釋意： 舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。客官

詞句段運(yùn)用釋意： 錢店。兌換錢幣的商店。類似于現(xiàn)在的銀行。錢鋪

詞句段運(yùn)用釋意： 政府機(jī)關(guān)使用的印章。有印、關(guān)防、鈐記、國(guó)璽、職章等類別。印信

詞句段運(yùn)用釋意： 古時(shí)為傳遞文書而設(shè)供人馬休息的處所。驛站

詞句段運(yùn)用釋意： 泛指被雇用的人?；镉?jì)

詞句段運(yùn)用釋意： 醫(yī)生的俗稱。郎中

詞句段運(yùn)用釋意：是古代店主的俗稱，也稱掌柜的。店家

《03》整體感知Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

詞句段運(yùn)用釋意：供過(guò)往旅客休息住宿的屋舍。客舍

詞句段運(yùn)用釋意：舊時(shí)民間在農(nóng)村或城市小街僻巷流動(dòng)販賣日用雜貨的商販，有的兼收購(gòu)?fù)撂禺a(chǎn)品。亦稱“貨郎子”。貨郎

詞句段運(yùn)用釋意：指詩(shī)人、作家等風(fēng)雅的文人。墨客

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法來(lái)理解古典名著。（重點(diǎn)） 2.理解并背誦古詩(shī)《鳥(niǎo)鳴澗》。（難點(diǎn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)

詞句段運(yùn)用1.但有過(guò)往客商，可趁午間結(jié)伙成對(duì)過(guò)崗，請(qǐng)勿自誤。 2.石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。 3.眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。讀下面的句子，猜測(cè)畫線部分的意思。

詞句段運(yùn)用釋意：請(qǐng)不要自己傷害自己。請(qǐng)勿自誤

詞句段運(yùn)用釋意：指高興得自己都覺(jué)得受不了，形容喜悅到了極點(diǎn)。喜不自勝

詞句段運(yùn)用釋意：閉上眼睛，蹲下身體的意思。瞑目蹲身

詞句段運(yùn)用釋意：抱拳舉到頭上，彎下身子。表示毫無(wú)抵抗，全部順從。拱伏無(wú)違

詞句段運(yùn)用釋意：按年齡大小的順序依次排列。序齒排班

詞句段運(yùn)用身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱，一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩眉又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磐。讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)。

詞句段運(yùn)用孫悟空讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)。

詞句段運(yùn)用身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)。

詞句段運(yùn)用諸葛亮讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)。

詞句段運(yùn)用身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；話語(yǔ)軒昂，吐千丈凌云之志氣。讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)。

詞句段運(yùn)用武松讀一讀，猜猜寫的是誰(shuí)。

鳥(niǎo)鳴澗 【唐】王維 人閑桂花落 ， 夜靜春山空。 月出驚山鳥(niǎo) ， 時(shí)鳴春澗中。 日積月累

知識(shí)鏈接王維：河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，祖籍山西祁縣，唐朝著名詩(shī)人、畫家，字摩詰，號(hào)摩詰居士，世稱“王右丞”，因篤信佛教，有“詩(shī)佛”之稱。今存詩(shī)400余首，重要詩(shī)作有《相思》《山居秋暝》等。受禪宗影響很大，精通佛學(xué)，精通詩(shī)、書、畫、音樂(lè)等，與孟浩然合稱“王孟”。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！?

景物畫面

景物畫面

寂無(wú)人聲，芬芳桂花，輕輕飄落。青山碧林，更顯空寂。閑：安靜、悠閑，含有人聲寂靜的意思。人閑桂花落 ，夜靜春山空。

桂樹(shù)枝葉繁茂，而花瓣細(xì)小?；?，尤其是在夜間，并不容易覺(jué)察。因此，開(kāi)頭“人閑”二字不能輕易看過(guò)?！叭碎e”說(shuō)明周圍沒(méi)有人事的煩擾，說(shuō)明詩(shī)人內(nèi)心的閑靜。

明月升起，驚動(dòng)幾只棲息山鳥(niǎo)。清脆鳴叫，長(zhǎng)久回蕩空曠山澗。山鳥(niǎo)：山中的鳥(niǎo)。 時(shí)鳴：偶爾（時(shí)而）啼叫。月出驚山鳥(niǎo) ，時(shí)鳴春澗中。

當(dāng)月亮升起，給這夜幕籠罩的空谷，帶來(lái)皎潔銀輝的時(shí)候，竟使山鳥(niǎo)驚覺(jué)起來(lái)。鳥(niǎo)驚，當(dāng)然是由于它們已習(xí)慣于山谷的靜默，似乎連月出也帶有新的刺激。但月光之明亮，使幽谷前后景象頓時(shí)發(fā)生變化，亦可想見(jiàn)。所謂“月明星稀，烏鵲南飛”（曹操《短歌行》）是可以供我們聯(lián)想的。

中心啟示王維在他的山水詩(shī)里，喜歡創(chuàng)造靜謐的意境，這首詩(shī)也是這樣。但詩(shī)中所寫的卻是花落、月出、鳥(niǎo)鳴，這些動(dòng)的景物，既使詩(shī)顯得富有生機(jī)而不枯寂，同時(shí)又通過(guò)動(dòng)，更加突出地顯示了春澗的幽靜。動(dòng)的景物反而能取得靜的效果，這是因?yàn)槭挛锩苤碾p方，總是互相依存的。

《04》拓展延伸Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

中心啟示在一定條件下，動(dòng)之所以能夠發(fā)生，或者能夠?yàn)槿藗兯⒁猓且造o為前提的。“鳥(niǎo)鳴山更幽”，這里面是包含著藝術(shù)辯證法的。

詩(shī)文欣賞山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。

詩(shī)文欣賞七步詩(shī) 曹植 煮豆持作羹，漉菽以為汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？

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