在以學(xué)增智中不斷提升“三種能力”——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課——

習(xí)近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時，對“以學(xué)增智”作出深刻闡釋，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國本領(lǐng)學(xué)到手，并從提升政治能力、提升思維能力、提升實(shí)踐能力三個方面提出明確要求。我們要持續(xù)用力推動主題教育深入扎實(shí)開展，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下更大功夫，掌握好運(yùn)用好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，學(xué)習(xí)好貫徹好習(xí)近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時的重要講話精神，在以學(xué)增智中不斷提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性、創(chuàng)造性，推動各項事業(yè)不斷取得新突破，努力交出不負(fù)總書記期待、讓人民滿意的新答卷。

目錄/CONTENTS

在以學(xué)增智中提升政治能力，把穩(wěn)前行之“舵”

政治能力是黨員干部干好工作的首要能力。在以學(xué)增智中提升政治能力，把穩(wěn)前行之“舵”政治上的堅定源于理論上的清醒。

在以學(xué)增智中提升政治能力，把穩(wěn)前行之“舵”只有從政治上分析問題才能看清本質(zhì)，只有從政治上解決問題才能抓住根本。 在以學(xué)增智中提升政治能力，就是要教育引導(dǎo)黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。 要善于從黨和人民的立場、黨和國家工作大局出發(fā)想問題、作決策、辦事情，把維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為最根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對“國之大者”了然于胸，一切在大局下思考、一切在大局下行動；要善于從繁雜問題中把握事物的規(guī)律性、從苗頭問題中發(fā)現(xiàn)事物的趨勢性、從偶然問題中認(rèn)識事物的必然性，堅持政治立場不移、政治方向不偏；要善于駕馭復(fù)雜局面、凝聚社會力量、防范政治風(fēng)險，切實(shí)擔(dān)負(fù)好黨和人民賦予的政治責(zé)任，真正成為政治上的明白人。

在以學(xué)增智中提升思維能力，夯實(shí)理論之“基”

在以學(xué)增智中提升思維能力，夯實(shí)理論之“基”當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界進(jìn)入新的動蕩變革期，我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨不少躲不開、繞不過的深層次矛盾，各種“黑天鵝”“灰犀牛”事件隨時可能發(fā)生，治國理政考驗(yàn)之大前所未有。 思維能力決定人在復(fù)雜形勢下能否透過現(xiàn)象看本質(zhì)，能否從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，能否有條不紊針對性提出解決方案、有效化解危機(jī)。廣大黨員干部只有不斷提升思維能力，才能應(yīng)對錯綜復(fù)雜的新形勢新挑戰(zhàn)。

黨員干部要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問題、解決問題的“總鑰匙”，切實(shí)提高思維能力，真正做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度。 近年來，陜西取得的每一項成績、實(shí)現(xiàn)的每一步跨越、每一次面對風(fēng)險挑戰(zhàn)都能戰(zhàn)而勝之，根本就在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。全省上下要堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推動黨的創(chuàng)新理論在三秦大地落地生根、開花結(jié)果。“我們要善于通過歷史看現(xiàn)實(shí)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項事業(yè)提供科學(xué)思想方法?！绷?xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：在以學(xué)增智中提升思維能力，夯實(shí)理論之“基”

在以學(xué)增智中提升實(shí)踐能力，勇挑實(shí)干之“擔(dān)”

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化時代化的最新成果，科學(xué)回答了當(dāng)今時代和當(dāng)代中國發(fā)展面臨的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，既是馬克思主義在中國新的實(shí)踐成果，又是“中國實(shí)踐”產(chǎn)生的馬克思主義理論成果。 在以學(xué)增智中提升實(shí)踐能力，就是要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，自覺踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，從黨的科學(xué)理論中增長智慧和才干，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國本領(lǐng)學(xué)到手，解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨的建設(shè)中存在的各種矛盾問題，防范化解重大風(fēng)險，推動中國式現(xiàn)代化取得新進(jìn)展新突破。馬克思認(rèn)為：“人的思維是否具有客觀的真理性，這不是一個理論的問題，而是一個實(shí)踐的問題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量，自己思維的此岸性。”在以學(xué)增智中提升實(shí)踐能力，勇挑實(shí)干之“擔(dān)”

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，順應(yīng)時代發(fā)展，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義等重大時代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。 從提出“精準(zhǔn)扶貧”理念到推動中國減貧事業(yè)取得巨大成就，從提出“綠水青山就是金山銀山”到把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局，從提出“必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想”到推動共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展…… 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想堅持馬克思主義科學(xué)性和實(shí)踐性的有機(jī)統(tǒng)一，深刻回答了新時代黨和國家發(fā)展面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，貫穿著強(qiáng)烈的問題意識、鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向。廣大黨員干部要自覺踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，熟練掌握其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，做到凝心聚力促發(fā)展、馳而不息抓落實(shí)、立足崗位作貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。在以學(xué)增智中提升實(shí)踐能力，勇挑實(shí)干之“擔(dān)”

在以學(xué)增智中不斷提升“三種能力”——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課——