那一定會(huì)很好人教部編版三年級(jí)上3單元語文教學(xué)課件

一顆小小的種子，努力地長(zhǎng)成了一棵大樹，然后它被砍倒做成了一輛手推車，又變成椅子，最后變成了陽臺(tái)上的木地板。讓我們一起走進(jìn)課文，追尋它的一生吧。課文導(dǎo)入

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“縮、努、莖、推、吱、拆、舊”這7個(gè)生字。2.理清一粒種子變成陽臺(tái)上的木地板的歷程（重點(diǎn)）。3.比較一下，這篇課文和《去年的樹》有什么相同和不同（難點(diǎn)）。

作者簡(jiǎn)介 流火，原名蔣白鴿，生于 1983 年，湖南衡陽人。他相信文字的魔力，把童話當(dāng)作對(duì)世界善意的幻想和記錄。代表作品有童話集《阿嗚》《木馬快遞》，童話詩集《從前的大人和小孩》等。

收縮 努力 莖葉 手推車 吱吱嘎嘎 拆除 守舊nǔchāizhī gātuī jīng suō jiù字詞學(xué)習(xí)

片piānpiàn影片兒一片難nánnàn 困難災(zāi)難一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難（nàn）讓他們的生活變得更加困難（nán）。這部影片（piān）兒放映結(jié)束后，觀眾席上響起一片（piàn）掌聲。多音字

服fúfù 服用 一服藥覺 jiàojué 睡覺 發(fā)覺這一服（fù）藥要在飯后服（fú）用。我偷偷溜到客廳去玩，正在睡覺（jiào）的爸爸一點(diǎn)兒都沒有發(fā)覺（jué）。

服務(wù)—— 生長(zhǎng)—— 調(diào)皮—— 包裹—— 吃力—— 暖洋洋—— 吃力—— 休息—— 挺直—— 滿意—— 服侍成長(zhǎng)頑皮包扎費(fèi)力暖乎乎輕松工作彎曲不滿近義詞反義詞

【包裹】①包；包扎。本文中用此義。②包扎成件的包兒?！臼娣可眢w或精神上感到輕松愉快?！境粤Α竣儋M(fèi)力。本文中用此義。②方言用法，疲勞的意思。【手推車】用人力推動(dòng)的小車，用來裝運(yùn)物品。【暖洋洋】狀態(tài)詞，形容溫暖。詞語釋義

讀課文，了解課文的整體框架和主要內(nèi)容。整體感知第一部分（1-3）： 種子想站起來，它努力生長(zhǎng)，變成了一棵高大的樹，完成第一次“變形”。

第二部分（4—7）： 樹想做一棵會(huì)跑的樹，然后它被農(nóng)夫做成手推車，完成第二次“變形”。第三部分（8—9）： 手推車?yán)狭?，想坐著休息，然后被做成一把椅子，完成第三次“變形”?/p>

第四部分（10—11）：椅子老了、累了，它想躺下，最終它被做成木地板鋪在陽臺(tái)上，完成第四次“變形”。第五部分（12）：木地板躺在陽臺(tái)上曬太陽，覺得自己又變成了一棵樹。

細(xì)讀品味，體會(huì)情感。想一想，從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？課文解讀

種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮（suō）成一團(tuán)。“這真難受。”種子想,“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣,那一定會(huì)很好。”種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。過了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成了一棵高大的樹。種子有什么愿望？為了實(shí)現(xiàn)愿望，種子做了哪些努力？種子不想再縮著身體，想站起來大口呼吸空氣。為此，它努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)出根、莖和葉子，鉆出地面。過了很多個(gè)日子，它終于長(zhǎng)成了一棵大樹。

高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動(dòng)物在山路上走來走去，跑來跑去。“要是能做一棵會(huì)跑的樹，那一定會(huì)很好?！睒溥@么想著。 樹的心愿表現(xiàn)了它的什么追求？ 樹是靜止不動(dòng)的，對(duì)這棵樹來講，能跑是一種自由的體現(xiàn)，樹有了更高層次的追求。

一天，一個(gè)農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動(dòng)起來，農(nóng)夫把樹砍倒了。 因?yàn)闃湎氤蔀橐豢脮?huì)跑的樹，它想引起農(nóng)夫的注意，讓農(nóng)夫帶它走。對(duì)于一般的樹來說，被砍倒意味著生命的終結(jié)，但對(duì)于它來說，意味著一種新的生命形式即將開始。這棵樹的樹葉為什么向著農(nóng)夫拂動(dòng)？被砍倒意味著什么？

過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆（chāi）了，用拆下來的舊（jiù）木料做了把椅子。 農(nóng)夫和兒子為什么把手推車拆了？ 因?yàn)槭滞栖嚍檗r(nóng)夫一家服務(wù)了很多年，老舊得不再適合繼續(xù)做手推車了。但是木頭還有別的用處，所以農(nóng)夫和兒子就把手推車拆了。

木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。木地板從哪里可以感受到自己變成了一棵樹？木地板可以舒展身子，躺在陽臺(tái)上接受陽光的照射，身上暖洋洋的，很舒服。就像當(dāng)初還是一棵樹的時(shí)候一樣。

文章講述了一棵樹的生命歷程，它從種子開始，努力生長(zhǎng)，一次次實(shí)現(xiàn)自己的愿望，最后成為陽臺(tái)的木地板，每天暖洋洋地曬著太陽。這棵樹從被農(nóng)夫帶回家以后，終其一生都在為農(nóng)夫一家服務(wù)，為我們展現(xiàn)了一個(gè) 、 、 、 的生命形象。有理想有期待有毅力主題歸納默默無聞

那一定會(huì)很好文章結(jié)構(gòu) 種子 大樹 椅子 手推車 木地板想長(zhǎng)成一棵樹想做一棵會(huì)跑的樹 想坐著休息 想躺下來 仿佛又變成大樹

寫法總結(jié) 這篇課文主要運(yùn)用了擬人的修辭手法。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。擬人：

巧設(shè)線索。本文是一篇童話，講述了一棵樹從種子開始，對(duì)生活充滿期待的一生。文章較長(zhǎng)卻不顯得雜亂，是因?yàn)槲恼碌木€索將人物、事件以及所表達(dá)的思想感情有機(jī)地貫串起來，使文章條理清楚，層次清晰，主題鮮明突出。寫法巧借鑒寫法點(diǎn)撥：

運(yùn)用示例： 蕭乾的《棗核》一文，用“棗核”作為貫串全文的線索，內(nèi)容可分為“索棗核” “見棗核”“議棗核”等幾部分，“棗核”是一條敘事線索，也是一條凝聚著鄉(xiāng)情的感情線索。

隨堂練習(xí)1.給下面的多音字注音。（1）在災(zāi)難（ ）面前，無論遇到怎樣的困難（ ），我們都不能放棄。（2）這一服（ ）藥要在飯后服（ ）用。nànnánfùfú

2. 在括號(hào)里填寫詞語。（ ）的樹 （ ）的風(fēng)聲（ ）的兒子 （ ）的木地板（ ）地包裹 （ ）地呼吸( ) 地拂動(dòng) （ ）地響美麗呼呼調(diào)皮高大敬愛大口大口嘩嘩嘩吱吱嘎嘎

3. 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填寫樹在不同階段的不同愿望。種子 （ ）大樹 （ ）手推車 （ ）椅子 （ ）站起來，大口呼吸空氣做一棵會(huì)跑的樹坐著休息一會(huì)兒躺下

課外積累 詩中樹（1） 綠樹村邊合，青山郭外斜。 ——孟浩然《過故人莊》（2） 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 —— 賀知章《詠柳》（3）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 —— 崔顥《黃鶴樓》（4）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 ——韋應(yīng)物《滁州西澗》

（5）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！?劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》（6） 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 —— 岑參《白雪歌送武判官歸京》（7）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 —— 白居易《錢塘湖春行》

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