彩 虹主講：辦圖網(wǎng)人教版一年級語文下冊

生詞學習hóngcǎi hóng彩 虹hóng cǎi 虹 彩

生詞學習zuòzuò wèi座 位 xīng zuò 星 座

生詞學習jiāojiāo shuǐ澆 水 jiāo guàn 澆 灌

生詞學習tí tí qǐ提 起 tí qián 提 前

生詞學習sǎ sǎ shuǐ灑 水pēn sǎ 噴 灑

生詞學習tiāotiāo shuǐ挑 水 tiāo shí 挑 食

生詞學習xìnggāo xìng高 興 xìng fèn 興 奮筆順：

生詞學習jìngjìng zi鏡 子 yǎn jìng 眼 鏡

生詞學習náná shū拿 書ná qǐ 拿 起

生詞學習zhàozhào piān 照 片 zhào gù 照 顧

生詞學習qiānqiān wàn 千 萬 yī qiān 一 千筆順：

生詞學習qúnduǎn qún 短 裙qún zi 裙 子

生詞學習nànà me那 么 nà lǐ 那 里筆順：

生詞學習zhetīng zhe 聽 著 kàn zhe 看 著筆順：

生詞學習dàobān dào 搬 到 zǒu dào 走 到筆順：

生詞學習gāogāo chù高 處gāo dī 高 低筆順：

生詞學習chéng chéng jiù 成 就chéng guǒ 成 果筆順：

新課導入雨停了，天 上有一座美麗的橋。yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo想一想：天上的橋指的是什么橋？天上的橋指的是彩虹。這句話把彩虹比作一座美麗的橋，寫出了彩虹的形狀。

新課導入爸爸，你那把澆 花 用的 水壺呢？如果我提著它，走到 橋 上，把水 灑下來，那不就是我在下雨嗎？ 反問句表示肯定的語氣，體現(xiàn)了兒童豐富的想象力和天真活潑的本性。bà bɑ nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ sǎ xià lái nà bú jiu shì wǒ zài xià yǔ mɑ

新課導入nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ想象奇特，可以看出“我”是一個很孝順的孩子。你就不 用 挑水去澆田了，你高興 嗎？

新課導入想一想：媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關系？ mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ媽媽，你梳頭 用 的 那面 鏡子呢？如果 我 拿著 它，走到 橋 上，天 上不就多了一個月 亮 嗎？

新課導入我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ ɡāo xìnɡ mɑ“我”想拿出月亮照著媽媽梳頭，可以看出“我”是一個很孝順的孩子。從這句話可以看出“我”是一個怎樣的孩子？

新課導入 ɡē ɡe nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piāo ɑ piāo de bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ哥哥，你系在門 前樹上 的秋千呢？如果我把它掛在彩虹 橋 上，坐著秋千 蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？找出比喻句?

新課導入坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？把“花裙子”比作“一朵彩云” 與美麗的彩虹相對應，更增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對大自然的熱愛。

多音字著興xìnɡxīnɡ高興興旺zhezháo看著著急zhuó著手

結(jié)構梳理走上天橋去下雨在彩虹橋上蕩秋千用月亮照著媽媽梳頭童心童趣彩 虹

主旨概括 詩歌描寫了“我”因為看到彩虹而引起的一連串的想象，贊美了童心的天真爛漫及對大自然的熱愛。

拓展閱讀彩 虹雨過天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍靛紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來？太陽公公親手造。

拓展練習1、填空一（ ）水壺 一（ ）橋 一（ ）月亮一（ ）鏡子 一（ ）彩虹 一（ ）彩云把朵個座道面

拓展練習2、我也會說這樣的詞語 蕩來蕩去 飄來飄去 游來游去 跑來跑去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去走走飛飛

課后作業(yè)（1）會寫本課生字，讀熟課文。（2）你還喜歡大自然的什么事物？為什么喜歡 這些事物？說給同學聽。

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