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    2022古詩三首 雪梅PPT第9課小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)部編人教版教學(xué)課件

    2022古詩三首 雪梅PPT第9課小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)部編人教版教學(xué)課件

    雪梅 梅花是中國十大名花之首,與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子,與松、竹并稱為“歲寒三友”古/詩/三/首


    新知導(dǎo)入XUEMEI梅花是中國十大名花之首與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子,與松、竹并稱為“歲寒三友”。在中國傳統(tǒng)文化中,梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中,梅開百花之先,獨(dú)天下而春。


    自讀課文XUEMEI要求:1、不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音,或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。 2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音,圈出生字詞; 3、讀通每個(gè)句子,讀不通順的多讀幾遍; 4、通讀古詩,給詩文劃分小節(jié),注意句子的停頓。


    新知講解XUEMEI雪梅 【宋】盧鉞梅雪/爭春/未肯降 騷人/閣筆/費(fèi)評(píng)章梅須/遜雪/三分白 雪卻/輸梅/一段香


    識(shí)字解詞XUEMEI xiáng sāo xùn shū 降 騷 遜 輸(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認(rèn)讀生字


    識(shí)字解詞XUEMEI我 來 組 詞投降 遜色 降服略遜一籌 騷人 認(rèn)輸 離騷 輸入 遜輸降騷


    識(shí)字解詞XUEMEI從山頂往山下走古文識(shí)字(降)阜,盤山石階夅,倒寫的“步”


    識(shí)字解詞XUEMEI多音字降


    走近作者XUEMEI 盧鉞盧鉞,字梅坡,宋朝末年人,具體生卒年、生平事跡不詳,存世詩作也不多,與劉過是朋友,以兩首雪梅詩留名千古。


    新知講解XUEMEI《雪梅》題目是什么意思?雪中的梅花


    新知講解XUEMEI梅雪爭春未肯降降:服輸。


    新知講解XUEMEI梅雪爭春未肯降句意: 梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色,誰也不肯服輸。


    新知講解XUEMEI騷人閣筆費(fèi)評(píng)章騷人:詩人。因詩人屈原代表作名《離騷》而借稱。閣,同“擱 ”,放下。評(píng)章:評(píng)議文章,這里指評(píng)議梅與雪的高下。


    新知講解XUEMEI騷人閣筆費(fèi)評(píng)章句意: 文人騷客難以評(píng)論高下,只得擱筆好好思量。


    新知講解XUEMEI梅須遜雪三分白遜: 不及,比不上。


    新知講解XUEMEI梅須遜雪三分白句意: 梅花不及雪花的三分晶瑩潔白。


    新知講解XUEMEI梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。降: 服輸。學(xué)習(xí)第一、二句梅雪不肯“降”是因?yàn)椤盃幋骸?,即都認(rèn)為各自占盡了春色。 擬人修辭手法。使梅、雪具有了人的特性,將梅、雪的美別出心裁、生動(dòng)活潑地表現(xiàn)了出來。


    新知講解XUEMEI梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。學(xué)習(xí)第一、二句戰(zhàn)國詩人屈原創(chuàng)作了《離騷》,故后人稱屈原為“騷人”,后來泛指憂愁失意的文士、詩人。想象:你認(rèn)為“騷人”應(yīng)如何評(píng)議梅、雪?


    新知講解XUEMEI梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。學(xué)習(xí)第三、四句在這兩句詩中,詩人指出梅、雪各有什么長處、短處?梅含清香,但比之雪的白則遜色三分;雪晶瑩潔白,卻少了梅的清香。


    新知講解XUEMEI學(xué)習(xí)第三、四句詩人將梅、雪的長處、短處對(duì)照著寫,客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià),你如何看待這種評(píng)價(jià)方式? 詩人沒有單純地贊美梅或雪的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn),而是綜合分析其優(yōu)缺點(diǎn),說明它們各有長短,這種評(píng)價(jià)顯得十分中肯、公允。


    生字書寫XUEMEI車 + 俞 = 輸 門 + 各 = 閣熟字換偏旁費(fèi) - 貝 + 氵 = 沸


    課堂練習(xí)XUEMEI 1、《雪梅》的作者是( ),作者通過描寫( )與( )爭春,讓詩人思考后評(píng)價(jià)二者皆有特色,雪更( ),梅花更( )。 盧鉞雪梅花白香


    課堂練習(xí)XUEMEI2、對(duì)于本文中三首詩的理解,錯(cuò)誤的是( )。 A《暮江吟》表達(dá)了詩人輕松愉快的心情 。 B 這三首詩都蘊(yùn)含著人生的哲理。 C《雪梅》詩人運(yùn)用對(duì)比的手法,描寫了雪梅爭春的情趣,表達(dá)了詩人對(duì)雪梅的喜愛之情。 B


    課堂總結(jié)XUEMEI梅花自古就是中華民族的精神象征。別的花都是春天開,它卻不一樣,越是寒冷,越是風(fēng)欺雪壓,它就開得越精神,越秀氣。所以,它象征著不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。希望我們像梅花一樣也能不畏嚴(yán)寒,在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈。B


    作業(yè)布置XUEMEI 1、正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦整首古詩。 2、借助生活事例,說說你是怎么理解“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的?


    雪梅 梅花是中國十大名花之首,與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子,與松、竹并稱為“歲寒三友”古/詩/三/首


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