加強師德師風建設 推開準入查詢工作詳細解讀《教育部關于推開教職員工準入查詢工作的通知》

近日，教育部印發(fā)《關于推開教職員工準入查詢工作的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ穲猿忠粤暯叫聲r代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平法治思想，就依法推開準入查詢制度，嚴格落實從業(yè)禁止制度作出了規(guī)定，旨在進一步加強師德師風建設,對師德違規(guī)問題“零容忍”。

《通知》出臺的背景和意義詳細解讀《教育部關于推開教職員工準入查詢工作的通知》

《通知》出臺的背景和意義習近平總書記強調(diào)黨的二十大報告指出

《通知》出臺的背景和意義為加強師德師風建設，凈化校園環(huán)境，切實保護學生

《通知》出臺的背景和意義

《通知》出臺的背景和意義《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》對喪失、撤銷教師資格做出明確規(guī)定，教育部建立了教師資格限制庫，要求各地教育行政部門及時將喪失、撤銷教師資格的人員信息錄入教師資格限制庫。 2018年，教育部印發(fā)教師職業(yè)行為十項準則，明確了新時代教師職業(yè)規(guī)范，劃定基本底線，加強師德師風建設。 但是一些地方還是偶爾會發(fā)生教職員工性侵學生的現(xiàn)象，造成惡劣社會影響和嚴重危害后果。 全社會要求嚴懲、防范的呼聲很高。

《通知》出臺的背景和意義教育部深入貫徹落實有關法律法規(guī)和文件精神，回應基層需要，在全國教師管理信息系統(tǒng)中建立了教職員工準入查詢平臺，查詢擬聘用教職員工在全國范圍內(nèi)有無性侵違法犯罪信息和喪失、撤銷教師資格信息，有效避免了相關人員異地從教情況，切實將師德師風第一標準融入教師資格認定、招聘引進等環(huán)節(jié)，做在日常、嚴在日常。

《通知》出臺的過程詳細解讀《教育部關于推開教職員工準入查詢工作的通知》

《通知》出臺的過程

《通知》的主要內(nèi)容詳細解讀《教育部關于推開教職員工準入查詢工作的通知》

《通知》的主要內(nèi)容《通知》的 主要內(nèi)容一是目標任務二是查詢要求三是結果使用四是異議處理五是追責情形六是工作要求

《通知》的主要內(nèi)容一是目標任務《通知》明確了推開教職員工準入查詢工作旨在完善教職員工準入查詢制度，推動查詢平臺應用，嚴把教師隊伍入口關，加強師德師風建設。

《通知》的主要內(nèi)容二是查詢要求《通知》詳細介紹了查詢工作的查詢對象、節(jié)點、內(nèi)容、主體、程序。其中，查詢對象依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、教師法、高等教育法、高檢發(fā)〔2020〕14號、法發(fā)〔2022〕32號等法律和文件確定，中小學校（含幼兒園、中小學、特殊教育學校、中等職業(yè)學校、專門學校及其他教育機構等）查詢對象為擬聘用教職員工，包括教師、教育教學輔助人員、行政人員、勤雜人員、安保人員等在校園內(nèi)工作的人員。

《通知》的主要內(nèi)容高等學校和中小學校查詢要求擬聘用高等學校（含普通本科學校、高等職業(yè)學校、成人高等學校、其他普通高等教育機構、從事研究生教育的科學研究機構等）查詢對象為擬聘用教師。高等學校擬聘用其他教職員工參照執(zhí)行。查詢節(jié)點與高檢發(fā)〔2020〕14號文件保持相對一致，在入職前進行查詢。查詢內(nèi)容依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、高檢發(fā)〔2020〕14號文件、法發(fā)〔2022〕32號文件、教師職業(yè)行為十項準則和教師法、《教師資格條例》中關于喪失和撤銷教師資格相關規(guī)定確定。擬聘用教師查詢《關于建立教職員工準入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》《關于落實從業(yè)禁止制度的意見》規(guī)定的性侵違法犯罪信息和《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》規(guī)定的已納入教師資格限制庫的喪失、撤銷教師資格信息。擬聘用其他教職員工查詢《關于建立教職員工準入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》《關于落實從業(yè)禁止制度的意見》規(guī)定的性侵違法犯罪信息。查詢主體和查詢程序分類確定。中小學校擬聘用教職員工的查詢主體為中小學校的主管教育行政部門，中小學校在全國教師管理信息系統(tǒng)的教職員工準入查詢模塊中提交查詢申請，主管教育行政部門審核并進行查詢。高等學校擬聘用教師的查詢主體為教師所在的高等學校，高等學校在全國教師管理信息系統(tǒng)的教職員工準入查詢模塊中進行查詢。

《通知》的主要內(nèi)容三是結果使用《通知》加強查詢結果的使用，規(guī)定擬聘用教職員工經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)有《關于建立教職員工準入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》《關于落實從業(yè)禁止制度的意見》規(guī)定情形的，不得錄用，并由擬聘用單位書面告知查詢對象不錄用理由和申請復查權利；擬聘用教師經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)有喪失教師資格信息和在撤銷教師資格期限內(nèi)的，不得聘用為從事教育教學工作的教師，并由擬聘用單位書面告知查詢對象不聘用理由和申請復查權利。

《通知》的主要內(nèi)容四是異議處理《通知》注重保障擬聘用教職員工異議申請的權利。查詢對象對查詢結果有異議的，應在收到告知的15日內(nèi)向擬聘用單位書面提出，由擬聘用單位請求查詢主體通過查詢平臺申請復查，擬聘用單位應書面告知查詢對象復查結果。

《通知》的主要內(nèi)容五是追責情形《通知》加強對查詢信息的使用管理，規(guī)定教育行政部門、學校及其工作人員有下列情形的，依法依規(guī)予以處理： （一）未履行申請查詢或者查詢義務的； （二）對查詢有問題人員，未按照相關法律法規(guī)予以處理的； （三）散布、泄露、篡改、不當使用查詢獲悉的有關信息的； （四）玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的； （五）其他違反教職員工準入查詢制度的情形。

《通知》的主要內(nèi)容六是工作要求《通知》對各省級教育行政部門、部門教育司（局）和教育部直屬高校工作提出了具體要求，包括宣傳解讀政策、監(jiān)督指導實施、加強信息管理、總結經(jīng)驗做法等，確保準入查詢制度落地落實落細。

《通知》查詢內(nèi)容的問題詳細解讀《教育部關于推開教職員工準入查詢工作的通知》

《通知》查詢內(nèi)容的問題關于此次《通知》查詢內(nèi)容的問題教育部在高檢發(fā)〔2020〕14號文件規(guī)定查詢性侵違法犯罪信息的基礎上增加了查詢已納入教師資格限制庫的喪失、撤銷教師資格信息。

《通知》查詢內(nèi)容的問題

《通知》查詢內(nèi)容的問題

《通知》查詢內(nèi)容的問題下一步，我們將本著突出重點、逐步探索、穩(wěn)步推進的原則隨著相關部門對查詢制度的統(tǒng)籌完善，對查詢內(nèi)容的進一步明確，教育部將逐步拓展查詢的違法犯罪內(nèi)容，不斷加強從業(yè)禁止制度的落實。

加強師德師風建設 推開準入查詢工作詳細解讀《教育部關于推開教職員工準入查詢工作的通知》